電工電子電氣控制實訓(xùn)設(shè)備，電工實習(xí)是職業(yè)教育中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，對達(dá)到職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。 上海碩博弘揚大國工匠精神, 發(fā)展職業(yè)教育,應(yīng)用教學(xué)設(shè)備,為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才,職業(yè)技術(shù)學(xué)校在培養(yǎng)實用型人才方面有很大優(yōu)勢。電工電子課是計算機專業(yè)、電子專業(yè),機電專業(yè)、自動化控制、汽車等專業(yè)的基礎(chǔ)技能，而專業(yè)生產(chǎn): 立式電工實驗實訓(xùn)裝置、 立式電工實驗與電工技能綜合實訓(xùn)考核裝置、立式電工、電子實驗與電工、電子技能綜合實訓(xùn)考核裝置、立式電工、電子、電拖實驗與電工、電子、電拖技能綜合實訓(xùn)考核裝置、立式電工、電子、電拖（帶直流電機）實驗與電工、電子、電拖（帶直流電機）技能實訓(xùn)考核裝置、立式電工、模電、數(shù)電實驗與電工、模電、數(shù)電技能實訓(xùn)考核綜合裝置、立式電工、模電、數(shù)電、電拖實驗與電工、模電、數(shù)電、電拖技能實訓(xùn)考核綜合裝置、立式電工、模電、數(shù)電、電拖（帶直流電機）實驗與電工、模電、數(shù)電、電拖（帶直流電機）技能實訓(xùn)考核綜合裝置、高級電工實驗室成套設(shè)備、高級模電、數(shù)電實驗室成套設(shè)備、高級電工、模電、數(shù)電綜合實驗室成套設(shè)備、高級電工、模電、數(shù)電、電力拖動實驗室成套設(shè)備、高級電工、模電、數(shù)電、電力拖動(帶直流電機)實驗室成套設(shè)備、電力拖動（工廠電氣控制）實驗裝置（帶直流電機）、電機與變壓器綜合實驗裝置、直流電動機運動控制實驗系統(tǒng)、交直流電動機運動控制實驗系統(tǒng)、電機原理及電機拖動實驗系統(tǒng)、交直流調(diào)速實驗裝置、立式電工實驗臺、立式電工、模電、數(shù)電實驗臺、立式電工、模電、數(shù)電、電氣控制實驗臺、立式電工、模電、數(shù)電、電氣控制實驗臺、立式電工·模電·數(shù)電·電氣控制·PLC可編程控制綜合實驗裝置、立式電工·模電·數(shù)電·電氣控制·PLC·單片機綜合實驗裝置、電工實驗室成套設(shè)備（帶智能型功率表、功率因數(shù)表）、模電、數(shù)電實驗室成套設(shè)備、電工、模電、數(shù)電綜合實驗室成套設(shè)備（帶智能型功率表、功率因數(shù)表）、電工、模電、數(shù)電、電氣控制設(shè)備四合一綜合實驗室成套設(shè)備（帶智能型功率表、功率因數(shù)表）、電工、模電、數(shù)電、電氣控制（帶直流電機）五合一綜合實驗室成套設(shè)備（帶智能型功率表、功率因數(shù)表）、模電、數(shù)電、微機接口電路、微機應(yīng)用綜合實驗室成套設(shè)備、模電、數(shù)電、高頻電路實驗室成套設(shè)備、模電、數(shù)電、自動控制實驗室成套設(shè)備、模電、數(shù)電、單片機實驗開發(fā)系統(tǒng)綜合實驗室成套設(shè)備、模電、數(shù)電、通訊原理實驗開發(fā)系統(tǒng)綜合實驗室成套設(shè)備、模電、數(shù)電、EDA實驗開發(fā)系統(tǒng)成套設(shè)備。