2023年6月1日
發(fā)展我國民辦職業(yè)教育思考
改革開放以來，與我國教育事業(yè)迅速發(fā)展相適應(yīng)，我國的民辦教育也獲得了極大發(fā)展，特別是各級各類民辦普通教育和高等教育的發(fā)展，已成為我國教育體制中的一個重要組成部分，日益引起社會各界的重視。作為教育體系中的職業(yè)教育，其民辦形式與類型，近幾年也有了一定的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計，到目前為止，我國民辦職業(yè)教育中，民辦職業(yè)中學(xué)有689所，民辦中等專業(yè)學(xué)校達(dá)1036所，民辦職業(yè)高中在校生已有17.7萬人，占全國職業(yè)高中在校生的4％。但與其他教育相比，民辦職業(yè)教育發(fā)展較為緩慢，有些混亂，其發(fā)展與其他教育相比也有其自身的特殊性，認(rèn)真研究我國民辦職業(yè)教育問題，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律，制定合理有效的措施，有著重要的現(xiàn)實意義。
關(guān)于民辦職業(yè)教育的舉辦，在我國職教法中已作出了明確規(guī)定：“國家鼓勵事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”可以說我國民辦職業(yè)教育的發(fā)展，在社會需要基礎(chǔ)上已經(jīng)有了法律上的保障，所存在的問題在于缺乏理論上的研究與實踐基礎(chǔ)的驗證。關(guān)于我國民辦職業(yè)教育的發(fā)展同樣也存在著諸如能否營利、對民辦職業(yè)學(xué)校管理薄弱諸類問題，在此我們不作太多的議論，僅就民辦職業(yè)教育發(fā)展中的幾個問題進(jìn)行研究。
一、民辦職業(yè)教育的性質(zhì)與任務(wù)：
在探討此問題前，首先應(yīng)明確民辦教育的概念及應(yīng)用領(lǐng)域。根據(jù)已有的研究成果，以辦學(xué)主體是否具有政府權(quán)能為標(biāo)準(zhǔn)而將學(xué)校劃分為公立學(xué)校和私立學(xué)校，公立學(xué)校指由政府直接舉辦的學(xué)校，私立學(xué)校指由非政府機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)校，包括不具有政府權(quán)能的社會力量。在此我們也認(rèn)為，民辦學(xué)校即私立學(xué)校，所有社會力量舉辦的教育都可稱民辦教育。按照國際習(xí)慣一般將民辦教育稱為私立教育較為合適，在中國則以民辦教育較符合國情與教育發(fā)展形勢。故在一般描述國外民辦教育時冠之以私立教育，而在研究中國情況時則以民辦教育統(tǒng)稱之。
國際私立教育發(fā)展與成熟的歷史研究表明，教育的民主化與法制化；教育的自主性與公共性，二者是保證私立教育存在與發(fā)展的最基本條件。教育的民主化將普及教育、人人都有受教育的權(quán)利作為廣泛的民辦教育發(fā)展的最基本條件；一系列法律制度的建立，則促進(jìn)和保證了私立教育存在的合理性及合法性；而教育的自主性和公共性，則為私立教育提供了生存的土壤和發(fā)展的基礎(chǔ)。這些屬性，保證了私立教育在歐美等國延續(xù)了幾個世紀(jì)的發(fā)展，與公立教育相比日益顯示出其獨(dú)特性與不可替代性。如美國私立教育已逐漸從昔日的宗教教育為主發(fā)展為與公立教育同等教育目的與內(nèi)容、在教學(xué)及管理上獨(dú)具一格的學(xué)校。日本私立教育的產(chǎn)生及內(nèi)容更多地受西方教育民主思想的影響，通過法制化手段保證及促進(jìn)了私立教育的發(fā)展，使教育從貴族階層的特權(quán)普及入一般民眾社會，實現(xiàn)了教育的大眾化。但是無論何種原因，可以說，私立教育的產(chǎn)生與發(fā)展是基于一定的社會政治背景基礎(chǔ)上，社會的需求最終促成了它的存在與發(fā)展，補(bǔ)充公立或國辦教育之不足，提供公民接受各種教育的機(jī)會與權(quán)利，其性質(zhì)與任務(wù)也是緊緊圍繞社會需求而定的。所不同在于，如果說以往歐美等發(fā)達(dá)國家的私立教育以進(jìn)行知識傳授及普及教育，滿足不同社會階層的教育需求為主，而現(xiàn)代社會的私立教育則更多地傾向于滿足個體需要，追求社會多樣化發(fā)展的內(nèi)容與要求。這也反映出現(xiàn)代社會對教育系統(tǒng)的價值與內(nèi)容的重新認(rèn)識與定位�？梢哉f，私立教育的性質(zhì)與任務(wù)是隨著不同的社會發(fā)展與需求而進(jìn)行變革，以保證其存在的價值與合理性。
二、私立職業(yè)教育在職業(yè)教育體系中的層次與規(guī)模：
從世界教育發(fā)展歷史來看，公、私立并舉的教育體制作為一種教育形式古已有之，它是人類社會傳遞文化遺產(chǎn)的一種工具，僅在不同的歷史階段和發(fā)展時期發(fā)揮的作用不同而已，世界各國的教育體制中各級各類學(xué)校都是由國立、公立、私立三類學(xué)校構(gòu)成。從教育類型來看，各類教育中都存有私立學(xué)校，但相對而言，屬于普通教育內(nèi)容的私立教育比私立職業(yè)教育易得到發(fā)展，因此，世界各國教育體制中屬普通和高等教育之私立教育較為發(fā)達(dá)；從各類學(xué)校發(fā)揮的作用來看，傳播宗教知識內(nèi)容一直作為私立普通教育機(jī)構(gòu)的主要教育教學(xué)內(nèi)容，這也就限制了以傳授技能與技術(shù)為主的私立職業(yè)教育的發(fā)展。由于職業(yè)教育本身所具有的特性，對私立職業(yè)教育的發(fā)展提出了一些現(xiàn)實要求，如教學(xué)內(nèi)容與手段的限制。何種類型與層次的私立職業(yè)教育發(fā)展最為合適，或那一層次的教育最適合私立職業(yè)教育的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家私立職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)國家的中等層次的職業(yè)教育由國家承擔(dān)，而中學(xué)后或培訓(xùn)性質(zhì)的職業(yè)教育則大多數(shù)為私立的職業(yè)教育，如美國，由于其教育體制中完全的或具有職業(yè)教育性質(zhì)的職業(yè)中學(xué)相對較少，因此所有中等層次的職業(yè)教育均是在公立中學(xué)實施，這類公立中學(xué)設(shè)有一定數(shù)量的職業(yè)課程。而屬高中后非學(xué)術(shù)性、非學(xué)歷教育的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校則大多為私立性質(zhì)，據(jù)統(tǒng)計在美國這類學(xué)校目前已達(dá)7071所，其中私立6514所，占有92.8％；同時由于教育普及程度的提高，絕大多數(shù)的中學(xué)畢業(yè)生都將在畢業(yè)后繼續(xù)接受教育，因此在美國除為繼續(xù)進(jìn)行學(xué)位課程的公立性的社區(qū)學(xué)院外，大量的是屬于私立性質(zhì)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，據(jù)統(tǒng)計這二類機(jī)構(gòu)的比例為1比6，也就是說在美國屬于中學(xué)后教育階段的職業(yè)教育大多數(shù)為私立的。日本的情況也是如此，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，到1992年底，在日本屬于高中后教育階段的職業(yè)教育中最為發(fā)達(dá)的是私立高等�？茖W(xué)校和專門學(xué)校，共有2494所，占總數(shù)的86.7％，另有私立短期大學(xué)499所，占84.4％�？偨Y(jié)美日二發(fā)達(dá)國家私立職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與經(jīng)驗，是否可以這樣理解，私立職業(yè)教育或培訓(xùn)在非學(xué)歷教育和中等層次之上發(fā)展較為合理并能獲得較大的價值；在高等職業(yè)教育層次或在屬于職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容方面更易獲得發(fā)展。美日二國私立職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗告訴我們，私立高中后職業(yè)教育與培訓(xùn)是職業(yè)教育的內(nèi)容主要承擔(dān)者，是高等教育的重要補(bǔ)充。
三、民辦職業(yè)教育與企業(yè)辦職業(yè)培訓(xùn)的關(guān)系
關(guān)于此問題，主要的模糊認(rèn)識在于
①企業(yè)教育是否也是民辦教育，特別是在企業(yè)經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換后，企業(yè)的辦學(xué)行為與辦學(xué)主體與企業(yè)的所有制間的關(guān)系問題；
②如果企業(yè)辦學(xué)屬于民辦職業(yè)教育范疇，但現(xiàn)實的反映表明它又不等同于純粹意義上的民辦職業(yè)教育，其與民辦職業(yè)教育的不同點在何處；
③如果企業(yè)教育隨著企業(yè)經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換作相應(yīng)的改革，企業(yè)作為民辦教育如何發(fā)展；
④我國企業(yè)教育與國外企業(yè)教育的不同，也就是企業(yè)教育不能成為企業(yè)內(nèi)的獨(dú)立存在體，還要承擔(dān)一定的社會責(zé)任與義務(wù)的前提下，其民辦意義體現(xiàn)在何處。
對此類問題，本人認(rèn)為，
①企業(yè)職業(yè)教育屬于民辦職業(yè)教育，這是由企業(yè)的所有制性質(zhì)決定的。現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征是“產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責(zé)明確，政企公開，管理科學(xué)”，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立，企業(yè)正在逐步成為市場主體和自主經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)實體，經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)的變化，決定了其所從事的職業(yè)教育的性質(zhì)，私營企業(yè)、個體企業(yè)、合資企業(yè)所進(jìn)行的教育與培訓(xùn)活動當(dāng)然屬于民辦職業(yè)教育或私立職業(yè)教育，必須明確的是，企業(yè)教育尤其是企業(yè)開展的培訓(xùn)，是以企業(yè)發(fā)展為本，企業(yè)教育的目的在于提供為企業(yè)生存和發(fā)展的人才，以滿足企業(yè)在市場競爭中取勝的需要。企業(yè)教育成為企業(yè)發(fā)展行為，企業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營納入同步發(fā)展軌道，這樣企業(yè)教育行為也屬于企業(yè)的一種經(jīng)營行為。但是企業(yè)辦學(xué)由于企業(yè)性質(zhì)的復(fù)雜性，使得辦學(xué)主體及性質(zhì)也呈現(xiàn)出多種特性。在企業(yè)教育類型上，從國外情況來看，有企業(yè)與企業(yè)聯(lián)辦，企業(yè)與社會聯(lián)辦，企業(yè)委托其他企業(yè)、行業(yè)、社會辦等，企業(yè)給予經(jīng)費(fèi)資助或提供教學(xué)實習(xí)場所。
�、谄髽I(yè)職業(yè)培訓(xùn)屬于民辦職業(yè)教育，而且隨著職業(yè)教育多樣化的發(fā)展，企業(yè)開展的職業(yè)教育將成為今后民辦職業(yè)教育的一個最重要組成部分。理由在于國家對于民辦教育的鼓勵與支持政策和企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展為民辦職業(yè)教育的社會必然性。1997年頒布的《社會力量辦學(xué)條例》，其中明確指出社會力量是指企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和公民個人。這樣企業(yè)所承擔(dān)的教育形式在法律上已成為社會力量辦學(xué)的組成部分。另從我國國情來看，能夠承擔(dān)一定的社會教育任務(wù)及職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，大多數(shù)是一些企業(yè)或由行業(yè)組織的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以說，企業(yè)辦學(xué)一直是我國職業(yè)教育發(fā)展的一大特色，但企業(yè)的改革沖擊最大的也是企業(yè)辦學(xué)這一領(lǐng)域，如何在企業(yè)所有制形式轉(zhuǎn)變過程中，使企業(yè)的辦學(xué)適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)變需要并及時作相應(yīng)的改革，是企業(yè)教育繼續(xù)存在與發(fā)展的關(guān)鍵。目前企業(yè)教育向民辦教育體制轉(zhuǎn)變，并與其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行多種形式的聯(lián)合不失為一條可行之路。
四、民辦職業(yè)教育與政府的資助：
目前，世界上大多國家的私立學(xué)校大多以各種各樣的形式接受政府資助，政府在經(jīng)費(fèi)上的資助，使私立學(xué)校具有了堅實的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這也是維持和發(fā)展私立學(xué)校的必要條件，同時政府通過對私立學(xué)校的資助，有效地實現(xiàn)對私立學(xué)校發(fā)展的控制，保證私立學(xué)校成為國民教育的一部分并發(fā)揮作用。可以說，政府的扶持政策與財政資助，是私立教育發(fā)展的保障條件，它在一定程度上保證了私立學(xué)校的教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。國外政府對私立學(xué)校的資助包括低息貸款、稅收優(yōu)惠、政府資助，在日本最為著名的為1970年的《私學(xué)振興財團(tuán)法》和1975年的《私立學(xué)校振興援助法》，自此，政府對私立學(xué)校的經(jīng)常費(fèi)用補(bǔ)助金，最高達(dá)學(xué)校經(jīng)常費(fèi)用的50％。另有一種形式是通過對民辦學(xué)校學(xué)習(xí)者進(jìn)行資助的方式來實現(xiàn)的，例如美國聯(lián)邦政府主要以學(xué)生貸款、獎學(xué)金、專項補(bǔ)貼等方式進(jìn)行資助，這種資助保證了有才華、但受經(jīng)濟(jì)困擾的學(xué)生能夠接受平等的、較好的教育機(jī)會與權(quán)利，學(xué)校則通過穩(wěn)定生源、質(zhì)量提高而間接受益。
但是必須明確的是，國家對私立教育的資助，是私立教育獲得與公立教育發(fā)展的同等條件，承擔(dān)相同的任務(wù)，且政府有足夠的財力與物力來扶持私立教育發(fā)展，并通過資金資助作為重要的管理手段。如果在不具備這種條件的情況下，政府如何發(fā)揮在私立教育中的管理職責(zé)，是一個值得認(rèn)真研究的問題。
五、民辦職業(yè)教育發(fā)展的途徑與形式：
私立教育在實行自由經(jīng)濟(jì)的資本主義國家獲得了很快的發(fā)展，有其特定的社會背景和經(jīng)濟(jì)驅(qū)動，東西方經(jīng)濟(jì)文化存在著巨大的差異，在我國如果實行真正意義上的純私立教育只能是少數(shù)，民辦教育的發(fā)展還是應(yīng)該立足于中國國情與現(xiàn)實需要。對于民辦職業(yè)教育的發(fā)展，可能還是以通過對現(xiàn)有職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，合理配置教育資源，充分調(diào)動社會各方面的積極性，以形成辦學(xué)主體多樣化的形式而實現(xiàn)，諸如國有民辦、民辦公助、政企聯(lián)辦、依托名牌學(xué)校來辦、中外合資辦學(xué)等多種類型。在這方面，我們也進(jìn)行了一些試驗與探索，并取得了一些經(jīng)驗與成績，可以說，目前我國民辦職業(yè)教育在改革原有單一辦學(xué)模式的過程中，已經(jīng)探索出一些發(fā)展的途徑與模式，民辦職業(yè)教育已成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展職業(yè)教育的生力軍。民辦職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)了與辦學(xué)體制改革的緊密結(jié)合。
今后中國民辦職業(yè)教育將隨著教育體制，特別是職業(yè)教育辦學(xué)體制的改革而成為教育事業(yè)的一個重要組成部分，并成為今后教育加快發(fā)展的新的增長點。因此，研究探索中國民辦職業(yè)教育的特色與發(fā)展方向，成為擺在我們面前的一個新任務(wù)。
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電機(jī)及電氣技術(shù)實驗裝置 |
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電氣安裝調(diào)試實訓(xùn)裝置 |
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通用電工電子電拖實驗裝置 |
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電工電子實驗裝置 |
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電機(jī)拖動及電氣控制技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)拖動及運(yùn)動控制綜合實驗臺 |
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機(jī)電綜實訓(xùn)考核平臺 |
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電力拖動實驗裝置 |
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直流調(diào)速技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)性能測試柜 |
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機(jī)電控制綜合實訓(xùn)平臺 |
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電機(jī)控制實訓(xùn)臺 |
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電機(jī)控制接線實驗臺 |
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電機(jī)運(yùn)動控制實訓(xùn)裝置 |
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電工電機(jī)拖動實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)電控配線安裝實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)·變壓器維修及檢測實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)故障檢測實訓(xùn)考核裝置 |
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變頻器工作原理實訓(xùn)裝置 |
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維修電工技能實訓(xùn)考核裝置（電氣控制·PLC·變頻器) |
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高級電工技能實訓(xùn)考核裝置 |
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高級維修電工變頻調(diào)速PLC可編程控制實訓(xùn)裝置 |
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電子焊接技能實訓(xùn)平臺 |
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現(xiàn)代電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置（柜式、雙面型) |
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高級電工電子實驗裝置 |
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數(shù)字電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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模擬電路、數(shù)字電路實驗平臺 |
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電子學(xué)綜合實驗裝置 |
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模擬電子電路實驗裝置 |
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模擬電路應(yīng)用創(chuàng)新實驗平臺 |
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電子產(chǎn)品焊接與工藝實訓(xùn)臺 |
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電子工藝焊接裝配生產(chǎn)線 |
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電工電子創(chuàng)新綜合實訓(xùn)裝置 |
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電子工藝實訓(xùn)考核裝置 |
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電子創(chuàng)新實驗臺 |
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電子產(chǎn)品設(shè)計與裝調(diào)實訓(xùn)考核裝置 |
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電力拖動一體化實訓(xùn)設(shè)備 |
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網(wǎng)絡(luò)型高性能電工電子技術(shù)實訓(xùn)與考核裝置 |
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電子（模電數(shù)電）技術(shù)綜合應(yīng)用創(chuàng)新實訓(xùn)考核裝置 |
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初中高級電工實訓(xùn)設(shè)備 |
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理實一體化教室、電工電子技術(shù)實驗臺 |
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電工電子綜合實驗裝置 |
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電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核平臺 |
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電工實訓(xùn)考核裝置 |
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電工技能實訓(xùn)裝置 |
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電工技能實訓(xùn)臺 |
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電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置 |
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電工基礎(chǔ)實訓(xùn)臺 |
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電工實訓(xùn)考核裝置,電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置,網(wǎng)孔型電工實訓(xùn)考核設(shè)備 |
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現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)考核裝置 |
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網(wǎng)孔型電氣控制實訓(xùn)裝置 |
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在線智慧電子實驗系統(tǒng)綜合實訓(xùn)平臺 |
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電子產(chǎn)品裝調(diào)與人工智能創(chuàng)新考核裝置 |
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電力電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計綜合實訓(xùn)裝置 |
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電子學(xué)綜合實驗裝置 |
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電工實訓(xùn)操作臺（單面二組型） |
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電工電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電工電子自動化綜合實驗實訓(xùn)裝置 |
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電工電子電拖實驗裝置 |
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電工技能鑒定實訓(xùn)裝置 |
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低壓電氣裝配工技能實訓(xùn)考核裝置 |
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電工電拖綜合實訓(xùn)裝置 |
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電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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機(jī)電綜實訓(xùn)考核平臺 |
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電工電子技術(shù)實驗裝置 |
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電力拖動實訓(xùn)裝置 |
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軌道交通電力系統(tǒng)綜合自動化技能實訓(xùn)考核平臺 |
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電力拖動一體化實訓(xùn)設(shè)備 |
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電力系統(tǒng)綜合自動化技能實訓(xùn)考核平臺 |
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電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)綜合實訓(xùn)裝置 |
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電力系統(tǒng)自動化實訓(xùn)平臺 |
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電氣設(shè)備及二次部分實訓(xùn)考核裝置 |
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電機(jī)及電氣技術(shù)實驗裝置 |
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電機(jī)電力電子及電氣控制技術(shù)實驗裝置 |
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電機(jī)及電氣技術(shù)實驗裝置 |
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大功率直流調(diào)速系統(tǒng)實訓(xùn)考核裝置 |
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電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測實訓(xùn)考核設(shè)備 |
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電機(jī)電力拖動及電氣控制實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)拖動及自動控制系統(tǒng)實驗臺 |
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電機(jī)及電氣控制實驗裝置 |
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電子焊接裝配實訓(xùn)臺 |
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電子創(chuàng)新綜合實訓(xùn)平臺 |
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電工電拖綜合實訓(xùn)平臺 |
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電機(jī)控制實驗臺、電機(jī)PLC控制實驗裝置 |
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搖臂鉆集合實驗臺,機(jī)床電氣控制技能實訓(xùn)考核裝置 |
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電氣控制實訓(xùn)平臺 |
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一體化網(wǎng)絡(luò)型高級維修及技師電工技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置 |
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防爆電氣控制技術(shù)技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)及拖動實驗臺 |
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高級維修電工綜合實訓(xùn)柜 |
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電工操作實操臺，網(wǎng)孔型電工技能實訓(xùn)考核裝置 |
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電氣安裝實訓(xùn)裝置 |
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電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實訓(xùn)裝置 |
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電力拖動電氣控制實驗裝置 |
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電工電氣實訓(xùn)考核裝置 |
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電工電子實訓(xùn)臺 |
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電機(jī)拖動與調(diào)速系統(tǒng)實訓(xùn)裝置 |
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電子產(chǎn)品設(shè)計及制作生產(chǎn)線 |
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電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)綜合實訓(xùn)設(shè)備 |
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電子技術(shù)綜合實驗裝置 |
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電子技術(shù)綜合實訓(xùn)平臺 |
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網(wǎng)孔型高級維修電工實訓(xùn)設(shè)備,網(wǎng)孔型中級維修電工實訓(xùn)設(shè)備,網(wǎng)孔型初級維修電工實訓(xùn)設(shè)備 |
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高級電工電拖實訓(xùn)考核柜、中級電工電拖實訓(xùn)考核考核柜、初級電工電拖實訓(xùn)考核考核柜 |
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高級維修電工實訓(xùn)室,中級維修電工實訓(xùn)室,初級維修電工實訓(xùn)室 |
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電力拖動PLC變頻調(diào)速綜合實訓(xùn)裝置 |
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電力拖動實訓(xùn)臺 |
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電工基礎(chǔ)及基本技能實訓(xùn)臺 |
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電機(jī)拖動實訓(xùn)設(shè)備 |
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電子技術(shù)實驗實訓(xùn)室設(shè)備 |
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電工電子實訓(xùn)考核裝置 |
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高級電工電子電力拖動實驗裝置 |
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供電技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電力拖動與控制技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電力電子及電氣傳動實驗臺 |
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電力技術(shù)控制系統(tǒng)實訓(xùn)演示設(shè)備 |
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高級電工實訓(xùn)設(shè)備、中級電工實訓(xùn)設(shè)備、初級電工實訓(xùn)設(shè)備 |
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電力自動化儀表及過程控制實訓(xùn)平臺 |
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電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實驗臺 |
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電氣控制實訓(xùn)室設(shè)備 |
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電氣控制技術(shù)實驗裝置 |
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維修電工實訓(xùn)考核裝置 |
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高級電工及技師維修電工實訓(xùn)考核裝置 |
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維修電工實訓(xùn)裝置、維修電工技能操作臺 |
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高級維修電工考核實訓(xùn)臺（單面雙組型） |
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電氣安裝與維修實訓(xùn)考核裝置 |
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電工電力電子實訓(xùn)平臺 |
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變電二次安裝工實訓(xùn)考核裝置 |
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工廠供電綜合自動化實訓(xùn)裝置 |
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供配電實驗室設(shè)備,電氣工程綜合實訓(xùn)設(shè)備 |
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電工基本操作技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)備 |
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機(jī)電驅(qū)動實訓(xùn)設(shè)備 |
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電子產(chǎn)品裝配實訓(xùn)室 |
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電氣控制技能實訓(xùn)考核裝置 |
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電氣安裝與維修實訓(xùn)考核設(shè)備 |
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電子焊接防靜電實訓(xùn)臺 |
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電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試生產(chǎn)線 |
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電子工藝實訓(xùn)考核裝置 |
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模擬電路實驗裝置 |
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電機(jī)技術(shù)實驗裝置（交/直流發(fā)電機(jī)） |
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電機(jī)與變壓器綜合實驗裝置 |
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電力拖動.PLC技能實訓(xùn)裝置，電力拖動、PLC實訓(xùn)裝置 |
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高級維修電工綜合實訓(xùn)裝置(附件)為競賽考核平臺 |
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高級電工職業(yè)技能鑒定綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電力自動化及繼電保護(hù)實驗裝置 |
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電力自動化及繼電保護(hù)實驗臺 |
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電力拖動（工廠電氣控制）實驗裝置 |
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初中級電工實訓(xùn)考核裝置 |
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高級電工技術(shù)實驗臺 |
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電氣智能控制PLC 技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電力電子與電力傳動專業(yè)課程 |
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電力電子技術(shù)實驗室設(shè)備 |
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電氣安裝與維修實訓(xùn)考核裝置 |
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自動化綜合實訓(xùn)裝置 |
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高級維修電工實訓(xùn)考核裝置 |
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電工實訓(xùn)考核裝置簡介，電氣裝配實訓(xùn)臺注意事項 |
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高性能高級維修電工技能培訓(xùn)考核裝置 |
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電子技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電工電子技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計綜合應(yīng)用實訓(xùn)裝置 |
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電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置（高級） |
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(初級)電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置 |
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（中級）電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置 |
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電氣照明設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置 |
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高性能電工技術(shù)實驗臺 |
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電工技術(shù)綜合實驗裝置 |
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數(shù)字電路應(yīng)用創(chuàng)新實驗平臺 |
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模擬電路實驗裝置 |
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電工技能實訓(xùn)考核裝置 |
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供配電技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)備、供配電實驗室設(shè)備 |
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高級電工實操柜,中級電工實操柜,初級電工實操柜 |
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高級電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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中級電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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初級電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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電工綜合訓(xùn)練裝置 |
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電工實訓(xùn)裝置 |
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電工實驗裝置 |
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電工電子綜合實驗裝置 |
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電工電子電拖實訓(xùn)裝置 |
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電工·電子技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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現(xiàn)代高級電工電拖實訓(xùn)考核設(shè)備 |
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維修電工電氣控制實訓(xùn)考核裝置 |
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儀表及照明單三相電機(jī)控制實訓(xùn)考核裝置 |
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基本電工技能實訓(xùn)裝置 |
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現(xiàn)代電氣控制應(yīng)用實訓(xùn)設(shè)備 |
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通用電工實驗臺,通用電工技術(shù)實訓(xùn)臺 |
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通用電子實驗臺 |
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通用電工電子實驗臺 |
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通用電工電子電力拖動實驗臺 |
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通用電工電子電力拖動帶直流電機(jī)實驗臺 |
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電工、電子、電力拖動（帶直流電機(jī)、三相可調(diào)）實驗裝置 |
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通用電力拖動實驗室成套設(shè)備 |
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通用電力拖動實驗室成套設(shè)備(帶直流電機(jī)實驗) |
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通用電工電子 電力拖動
直流電機(jī)實驗室設(shè)備 （四合一） |
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現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置 |
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電工·電子·電拖創(chuàng)新實訓(xùn)室設(shè)備 |
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現(xiàn)代電氣控制綜合實訓(xùn)裝置 |
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電工技術(shù)實驗裝置 |
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立式電工電子實驗裝置 |
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智能型電工電子技術(shù)實驗裝置 |
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智能型電工、電子、電力拖動綜合實驗裝置 |
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智能型電工、電子、電力拖動綜合實驗裝置（帶PLC實驗） |
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智能型電工、電子/電拖、PLC、單片機(jī)綜合實驗裝置 |
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智能型電工、電子、電拖、PLC、變頻調(diào)速綜合實驗裝置 |
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電子裝配調(diào)試實訓(xùn)臺 |
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電子產(chǎn)品裝調(diào)一體化創(chuàng)新實訓(xùn)裝置 |
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電氣裝配與工藝實訓(xùn)裝置（單面雙組型） |
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電氣裝配實訓(xùn)臺（單面雙組型） |
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機(jī)床PLC電氣控制實訓(xùn)考核裝置 |
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電氣裝配實訓(xùn)臺 |
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電氣技能實訓(xùn)考核裝置（單面雙組型） |
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高性能電工技術(shù)實驗裝置 |
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高性能電工電拖實驗裝置 |
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高性能電工、電子、電力拖動、PLC、變頻器實訓(xùn)裝置 |
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高級電工技術(shù)實驗臺 |
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高性能電工電子實驗臺 |
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高級電工電子電拖綜合實驗臺 |
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維修電工技能實訓(xùn)考核裝置（兩面四組型） |
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初級電工、電拖實訓(xùn)考核裝置(柜式) |
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中級電工、電拖實訓(xùn)考核裝置(柜式) |
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高級電工、電拖實訓(xùn)考核裝置(柜式) |
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高級維修電工及技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置、中級維修電工技能培訓(xùn)考核裝置、初級維修電工及技能考核實訓(xùn)裝置 |
維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實訓(xùn)考核裝置 |
高級維修電工技能實訓(xùn)考核裝置 |
儀表照明實訓(xùn)考核裝置 |
高級維修電工實訓(xùn)考核裝置 |
|
維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實訓(xùn)考核裝置 |
|
高級技師維修電工實訓(xùn)考核裝置 |
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維修電工電氣控制技能實訓(xùn)考核裝置 |
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中高級維修電工及技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置(電工考證實訓(xùn)設(shè)備) |
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高級電工實訓(xùn)考核鑒定裝置 |
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智能型現(xiàn)代電氣控制實訓(xùn)考核裝置 |
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高性能初級維修電工及技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置 |
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高性能中級維修電工及技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置 |
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高性能高級維修電工及技能培訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置 |
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電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實訓(xùn)裝置 |
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高級電工、電拖、PLC實訓(xùn)考核裝置 |
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高性能初、中、高級維修電工技能綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電氣設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置 |
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自動加工與裝配生產(chǎn)線實訓(xùn)考核設(shè)備 |
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機(jī)床電氣技能實訓(xùn)考核鑒定裝置 |
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現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)考核裝置 |
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模電、數(shù)電、電力拖動實驗臺 |
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維修電工實訓(xùn)考核柜（柜式、雙面型） |
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雙面網(wǎng)孔板維修電工技能實訓(xùn)考核裝置 |
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高級電工電子實驗裝置 |
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電工電拖實訓(xùn)平臺 |
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維修電工電氣控制技能實訓(xùn)考核裝置 |
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維修電工通用型實訓(xùn)考核實訓(xùn)裝置 |
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維修電工排故培訓(xùn)考核裝置 |
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電工基本技能綜合實訓(xùn)設(shè)備 |
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維修電工實訓(xùn)裝置（網(wǎng)孔板單面雙組型） |
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電工電子技術(shù)·電力拖動實訓(xùn)考核裝置 |
|
電子技術(shù)實驗教學(xué)平臺 |
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電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電工電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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電工實訓(xùn)裝置 |
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電工電子實驗裝置 |
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電工電子電力拖動實驗裝置 |
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電工電子電力拖動實驗裝置（帶PLC實驗） |
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電子產(chǎn)品裝調(diào)與智能檢測實訓(xùn)考核裝置 |
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電子工藝實訓(xùn)考核裝置 |
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電子工藝綜合實訓(xùn)裝置 |
|
電子工藝實驗考核裝置 |
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電工技能及工藝實訓(xùn)考核裝置（網(wǎng)孔板） |
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通用電工電子技術(shù)及電力拖動實驗臺 |
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電子產(chǎn)品焊接裝配實訓(xùn)臺 |
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中級維修電工實訓(xùn)臺 |
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初級維修電工實訓(xùn)學(xué)生臺 |
|
電子實驗室設(shè)備 |
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電工電子綜合實驗平臺 |
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模電數(shù)電技術(shù)實驗臺 |
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電機(jī)電力電子與交直流調(diào)速實驗臺、電機(jī)電力電子與電氣傳動技術(shù)實驗裝置
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|
智能變配電系統(tǒng)實驗開發(fā)平臺 |
|
高級維修電工及技師技能實訓(xùn)考核裝置 |
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高低壓配電實驗實訓(xùn)裝置 |
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低壓供配電技術(shù)實訓(xùn)設(shè)備 |
|
低壓配電成套實訓(xùn)裝置 |
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低壓配電操作實訓(xùn)室設(shè)備 |
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工廠供電技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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35kV變電站及10kV供配電系統(tǒng)倒閘操作屏 |
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變配電室值班電工技能培訓(xùn)考核系統(tǒng) |
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供配電所實訓(xùn)裝置 |
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電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實驗室設(shè)備 |
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電力系統(tǒng)微機(jī)線路保護(hù)實訓(xùn)考核裝置 |
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電力系統(tǒng)繼電保護(hù)工培訓(xùn)考核平臺 |
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電力系統(tǒng)自動化實訓(xùn)平臺 |
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電力系統(tǒng)繼電特性及繼電保護(hù)實驗裝置 |
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電機(jī)及自動控制實驗裝置 |
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高級維修電工實訓(xùn)設(shè)備 |
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初級維修電工實訓(xùn)設(shè)備 |
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電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)及電氣技術(shù)實驗裝置 |
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電力電子基礎(chǔ)實訓(xùn)臺 |
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電力電子技術(shù)實訓(xùn)臺 |
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電力電子技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電力電子及電機(jī)拖動綜合實驗裝置 |
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電力電子技術(shù)及電機(jī)控制實驗裝置 |
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電力電子及電氣傳動實訓(xùn)裝置 |
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電力電子技術(shù)實驗裝置 |
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電機(jī)控制及照明實訓(xùn)柜 |
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電力自動化及繼電保護(hù)實驗裝置 |
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DSP原理及電機(jī)調(diào)速實驗系統(tǒng) |
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現(xiàn)代電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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現(xiàn)代電力電子技術(shù)實驗設(shè)備 |
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電工電子電氣技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)拖動及電氣控制技術(shù)實驗裝置 |
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電機(jī)維修及檢測實訓(xùn)裝置,控制微電機(jī)綜合實驗裝置,電機(jī)拖動實訓(xùn)設(shè)備 |
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電機(jī)原理及電機(jī)拖動實驗系統(tǒng) |
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交直流調(diào)速實訓(xùn)裝置 |
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電機(jī)維修及檢測實訓(xùn)設(shè)備 |
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機(jī)電綜實訓(xùn)PLC考核平臺 |
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電機(jī)拖動實驗臺 |
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電機(jī)及電氣技術(shù)實驗裝置 |
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電氣動力設(shè)備安裝調(diào)試技能實訓(xùn)裝置 |
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電力電子電機(jī)拖動綜合實驗臺 |
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電機(jī)控制與調(diào)速綜合實訓(xùn)裝置 |
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電力電子技術(shù)及電機(jī)控制實驗裝置 |
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電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實訓(xùn)裝置裝置 |
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電力拖動實訓(xùn)裝置 |
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電工電子相關(guān)實驗教學(xué)設(shè)備 |
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電子裝配實訓(xùn)臺,電子基本技能實訓(xùn)設(shè)備 |
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電機(jī)及電氣技術(shù)實驗裝置 |
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電力電子技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電子、單片機(jī)技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電子技術(shù)及傳感器綜合實訓(xùn)裝置 |
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電子技術(shù)綜合實訓(xùn)平臺 |
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電子應(yīng)用技能實訓(xùn)考核裝置 |
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電工技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電工電子技術(shù)實驗臺 |
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電工、模電、數(shù)電、電力拖動（帶直流電機(jī)）實驗與實訓(xùn)考核臺、電工維修實訓(xùn)設(shè)備 更多產(chǎn)品＞＞ |
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模電、數(shù)電實驗與技能實訓(xùn)考核臺 |
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電工、模電、數(shù)電實驗與技能實訓(xùn)考核臺 |
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通用電工、電子、電拖實驗與電工、電子、電拖技能實訓(xùn)考核實驗室設(shè)備 |
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電工、模電、數(shù)電、電力拖動（帶直流電機(jī)）實驗與技能實訓(xùn)考核實驗室設(shè)備 |
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電工電子學(xué)考試大綱、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)知識 |
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電工技能實訓(xùn)與考核實驗室成套設(shè)備 |
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電工·模電·數(shù)電·電拖·單片機(jī)·PLC·傳感器技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置 |
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電工、模電、數(shù)電、電氣控制、PLC可編程控制綜合實驗裝置 |
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電工、電子、電拖（帶直流電機(jī)）實驗與電工、電子、電拖技能實訓(xùn)考核實驗室設(shè)備 |
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電氣裝配與工藝實訓(xùn)臺 |
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網(wǎng)孔型電工電子技能及工藝實訓(xùn)考核裝置 |
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網(wǎng)孔型電力拖動（工廠電氣控制）技能及工藝實訓(xùn)考核裝置 |
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維修電工儀表照明實訓(xùn)考核裝置 |
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初級工實訓(xùn)臺、中高工實訓(xùn)臺、高級工實訓(xùn)臺 |
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高性能電工電子實訓(xùn)考核裝置 |
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高性能電工、電子、電力拖動技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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電力拖動工廠電氣控制技能及工藝實訓(xùn)考核裝置、網(wǎng)孔型電工電子電力拖動變頻調(diào)速PLC裝置 |
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高性能電工電子電拖及自動化技術(shù)實訓(xùn)與考核裝置 |
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高性能電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置、高性能電工電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置、高性能電工電子電力拖動技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 |
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電子技術(shù)綜合實訓(xùn)考核裝置,電工電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置,電工電子技術(shù)·電力拖動實訓(xùn)考核裝置 |
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電力拖動·PLC技能實訓(xùn)裝置、電力拖動技能實訓(xùn)考核裝置 |
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單片機(jī)同步互動實驗系統(tǒng) |
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數(shù)字、模擬電路同步互動教學(xué)系統(tǒng) |
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電路分析基礎(chǔ)課程設(shè)計實驗室設(shè)備 |
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電路原理與模擬電路綜合實驗箱 |
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數(shù)字電路、EDA技術(shù)實驗設(shè)計系統(tǒng) |
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SAE數(shù)電/摸電/EDA綜合實驗系統(tǒng) |
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三相電路的實驗箱 |
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電子測量實驗箱 |
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電工電路技術(shù)實驗箱 |
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太陽能教學(xué)實驗箱 |
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8086KB微機(jī)原理與接口實驗箱 |
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自控原理及計算機(jī)控制技術(shù)教學(xué)實驗箱 |
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新型計算機(jī)組成原理實驗箱 |
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計算機(jī)組成原理基礎(chǔ)實驗箱 |
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計算機(jī)設(shè)計綜合技能試驗箱 |
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A865微機(jī)原理與單片機(jī)實驗箱 |
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微機(jī)控制與仿真實驗實訓(xùn)室 |
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嵌入式實驗開發(fā)系統(tǒng) |
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創(chuàng)新型模塊化模擬電路實驗箱 |
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增強(qiáng)型電子線路綜合實驗箱 |
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數(shù)字電子技術(shù)實驗箱 |
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模擬電子技術(shù)實驗箱 |
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數(shù)字電子技術(shù)實驗箱,設(shè)計型(基礎(chǔ)型) |
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微機(jī)原理與接口技術(shù),計算機(jī)控制技術(shù)課程 |
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創(chuàng)新單片機(jī)實訓(xùn)箱 |
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EDA實驗箱 |
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EDA實訓(xùn)室、EDA實驗開發(fā)箱 |
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FPGA教學(xué)開發(fā)創(chuàng)新平臺 |
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E207EDA設(shè)計技術(shù)實驗箱 |
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E216SOPC系統(tǒng)綜合開發(fā)平臺 |
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超強(qiáng)型計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗箱 |
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高頻電路實驗箱 |
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綜合電路原理實驗箱 |
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電路原理實訓(xùn)室設(shè)備 |
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EMCU模塊化多CPU創(chuàng)新單片機(jī)實訓(xùn)實驗箱 |
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單片機(jī)嵌入式實驗系統(tǒng) |
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新型單片機(jī)實驗箱 |
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8-32位微機(jī)原理接口實驗系統(tǒng) |
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集成一體化單片機(jī)、微機(jī)接口綜合實驗箱 |
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多種單片機(jī)、微機(jī)接口與組態(tài)綜合實驗系統(tǒng) |
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51單片機(jī)實驗箱 |
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STM32單片機(jī)實驗箱 |
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單片機(jī)與組態(tài)綜合實驗系統(tǒng) |
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單片機(jī)與MCGS組態(tài)綜合實驗系統(tǒng) |
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單片機(jī)、微機(jī)原理及接口技術(shù)二合一實驗箱 |
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自控原理實驗箱 |
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自控計控原理實驗系統(tǒng) |
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自控原理與計算機(jī)控制實驗箱 |
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超強(qiáng)型計算機(jī)組成原理實驗箱 |
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計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗箱 |
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微機(jī)原理與接口技術(shù)實驗室 |
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數(shù)字模擬電路實驗箱 |
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模擬電路實驗箱(含信號源） |
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模擬電路實驗箱 |
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數(shù)字電路實驗箱 |
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數(shù)字模擬電路實驗箱 |
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模數(shù)電二合一試驗箱 |
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電工技術(shù)實驗箱 |
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電子技術(shù)實驗箱 |
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電路原理實驗箱、數(shù)字電路實驗箱 |
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模擬電路技術(shù)實驗箱、數(shù)字電路技術(shù)實驗箱、電工技術(shù)實驗箱 |
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電路分析基礎(chǔ)實驗 |
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電路分析實驗箱、電路原理實驗箱 |
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運(yùn)動控制實訓(xùn)平臺、CPTH超強(qiáng)型計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗儀 |
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信號與系統(tǒng)實驗平臺 |
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信號與系統(tǒng)及數(shù)字信號處理平臺 |
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通信教學(xué)實驗系統(tǒng) |
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移動通信系統(tǒng) |
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現(xiàn)代交換系統(tǒng)方案 |
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數(shù)字通信技術(shù)實驗系統(tǒng)方案 |
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通信原理實驗系統(tǒng)方案 |
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通信與信號處理實驗箱 |
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通信系統(tǒng)創(chuàng)新實驗平臺 |
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信號與系統(tǒng)控制理論實驗裝置 |
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信號與系統(tǒng)綜合實驗箱 |
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移動通信系統(tǒng)、通信原理實驗平臺 |
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程控交換綜合實驗箱 |
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通信系統(tǒng)原理實驗箱 |
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光纖通信教學(xué)實驗系統(tǒng) |
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光纖通信綜合實驗箱 |
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高頻電子線路實驗箱
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通信原理綜合實驗箱 |
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現(xiàn)代通信技術(shù)實驗平臺 |
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通信原理實驗箱 |
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PLC可編程控制器實驗箱 |
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單片機(jī)開發(fā)實驗箱、萬能單片機(jī)實驗開發(fā)系統(tǒng)、單片機(jī)實驗箱 |
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交流電路實驗箱 |
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直流電路實驗箱 |
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單片機(jī)實驗箱 |
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創(chuàng)新單片機(jī)實訓(xùn)實驗箱 |
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數(shù)字、模擬、電路分析綜合實驗箱 |
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智能通用電工、電子、電力拖動實驗室設(shè)備（適用高校、�？�、職業(yè)學(xué)院、中專、技校、職校 ） |
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電工、電子、電拖（帶直流電機(jī)）技能實訓(xùn)與考核實驗室設(shè)備 |
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通用型電工電子實驗臺 |
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電力拖動實訓(xùn)平臺 |
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電機(jī)拖動及控制實訓(xùn)設(shè)備 |
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電機(jī)與拖動實驗室設(shè)備及裝置 |
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通用智能型電子實驗與技能實訓(xùn)考核臺 |
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通用智能型電工實驗和電工技能實訓(xùn)考核臺 |
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通用電子實驗與電子技能實訓(xùn)考核實驗室設(shè)備 |
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通用智能型電工、電子、電拖實驗與技能實訓(xùn)考核臺 |
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電工、電子、電力拖動（帶直流電機(jī)）技能實訓(xùn)考核臺、維修電工實設(shè)備 更多產(chǎn)品＞＞ |
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電工電子技術(shù)實訓(xùn)裝置 |
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電工技能實訓(xùn)考核臺 |
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電子技能實訓(xùn)考核臺 |
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電工、電子技能實訓(xùn)考核臺 |
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電工、電子、電力拖動技能實訓(xùn)考核臺 |
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電工、電子、電力拖動（帶直流電機(jī)）技能實訓(xùn)考核臺 |
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電氣控制實訓(xùn)裝置（單面雙組型） |
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電氣實驗實訓(xùn)室,主要服務(wù)機(jī)械制造自動化、電工維修考核設(shè)備 更多產(chǎn)品＞＞ |
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SB-528立式電工實驗臺 |
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SB-528立式電工、模電、數(shù)電實驗臺 |
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SB-528立式電工、模電、數(shù)電、電氣控制實驗臺 |
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SB-528立式電工、模電、數(shù)電、電氣控制（帶直流電機(jī)）實驗臺 |
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SB-528E立式電工·模電·數(shù)電·單片機(jī)綜合實驗裝置 |
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立式電工·模電·數(shù)電·電氣控制·PLC可編程控制綜合實驗裝置 |
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智能型電工電子電拖PLC單片機(jī)綜合實驗裝置 |
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高級電工模電數(shù)電電力拖動實驗設(shè)備、電工電子實驗室設(shè)備、電工電子實驗室、電力拖動實驗臺 |
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電力拖動（工廠電氣控制）實驗裝置 |
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高級電工實驗室成套設(shè)備（帶功率表、功率因數(shù)表） |
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高級模電、數(shù)電實驗室成套設(shè)備 |
