機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)臺(tái)、采用模型演示或結(jié)合具體的機(jī)械設(shè)備，進(jìn)行直觀性教學(xué)；采用圖片、動(dòng)畫、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行輔助教學(xué)，增加感性認(rèn)識(shí)。掌握機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，了解機(jī)電一體化系統(tǒng)的控制方法及其應(yīng)用特點(diǎn)；了解常用機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的種類、組成、應(yīng)用特點(diǎn)和工作過(guò)程；掌握自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、自動(dòng)控制系統(tǒng)的一般控制方式和常用調(diào)節(jié)器的應(yīng)用技術(shù)；掌握機(jī)電一體化的接口技術(shù)，了解現(xiàn)場(chǎng)總線、通信接口的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)機(jī)電一體化系統(tǒng)各單元間的通信技術(shù)。機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是指機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的技能實(shí)訓(xùn)綜合技術(shù)，現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說(shuō)都是機(jī)電一體化的設(shè)備。自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng),可以培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)綜合能力，是一種重要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、基于PLC技術(shù)的自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng),可以培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)綜合能力，是一種重要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)整體包括自動(dòng)供料、檢測(cè)傳輸、檢測(cè)加工、自動(dòng)裝配、自動(dòng)分揀等工序,很好的將機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、電工電子技術(shù)、傳感測(cè)試技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)、網(wǎng).絡(luò)通信技術(shù)等多種技術(shù)有機(jī)地結(jié)合。該系統(tǒng)中自動(dòng)分揀站的設(shè)計(jì)過(guò)程,包括系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)、PLC控制設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)方法。現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備的最大特點(diǎn)是它的綜合性和系統(tǒng)性,在這里,機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、電工電子技術(shù)、傳感測(cè)試技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等多種技術(shù)有機(jī)地結(jié)合,并綜合應(yīng)用到生產(chǎn)設(shè)備中:而系統(tǒng)性指的是，生產(chǎn)線的傳感檢測(cè)、傳輸與處理、控制、執(zhí)行與驅(qū)動(dòng)等機(jī)構(gòu)在微處理單元的控制下協(xié)調(diào)有序地工作，有機(jī)地融合在一起�？删幊绦蚩刂破�(PLC)以其高抗干擾能力、高可靠性、高性能價(jià)格比且編程簡(jiǎn)單而廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備中，擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)線的大腦一微 處理單元的角色。因此,培養(yǎng)掌握機(jī)電一體化技術(shù),掌握PLC技術(shù)及PLC網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的技術(shù)人材是當(dāng)務(wù)之急。而一套基于PLC技術(shù)的自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備可以模擬一個(gè)與實(shí)際生產(chǎn)情況+分接近的控制過(guò)程，使學(xué)習(xí)者得到一個(gè)非常接近于實(shí)際的教學(xué)設(shè)備環(huán)境,從而縮短了理論教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用之間的距離。自動(dòng)分揀站需完成對(duì)上一單元送來(lái)的已加工、裝配的工件進(jìn)行分揀。使不同顏色的工件從不同的料槽分流的功能。當(dāng)輸送站送來(lái)工件放到傳送帶上并為入料口光電傳感器檢測(cè)到時(shí),即啟動(dòng)變頻器，工件開始送入分揀區(qū)進(jìn)行分揀。上海碩博弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神, 發(fā)展職業(yè)教育,應(yīng)用教學(xué)設(shè)備,為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才,而專業(yè)生產(chǎn):光機(jī)電一體化(自動(dòng)生產(chǎn)線)實(shí)訓(xùn)裝置、灌裝自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)裝置、工業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)裝置 、工業(yè)控制模擬實(shí)訓(xùn)裝置 、機(jī)電一體化組合實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 、機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置、自動(dòng)化生產(chǎn)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置 、光機(jī)電一體化高速分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 、典型機(jī)電設(shè)備安裝與控制實(shí)訓(xùn)裝置、模塊式柔性自動(dòng)環(huán)形生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（帶機(jī)器人工程型）、立體停車庫(kù)實(shí)物教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、機(jī)電一體化柔性生產(chǎn)線加工實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)(5站）、網(wǎng)絡(luò)型模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、模塊式柔性自動(dòng)環(huán)形生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（工程型）、柔性生產(chǎn)制造實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（工程型）、現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置、循環(huán)搬運(yùn)自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)裝置、平面雙軸運(yùn)行控制實(shí)訓(xùn)裝置、工業(yè)機(jī)械手實(shí)訓(xùn)裝置、物料分揀實(shí)訓(xùn)裝置、機(jī)械手實(shí)訓(xùn)裝置 、立體倉(cāng)庫(kù)實(shí)訓(xùn)裝置、十字路口交通燈實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、機(jī)電液氣一體化綜合實(shí)訓(xùn)裝置、光機(jī)電一體化高速分揀實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、步進(jìn)伺服控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、光機(jī)電氣一體化控制實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 光機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置、光機(jī)電氣一體化控制實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、自動(dòng)生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置、柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。