"追求技術(shù)進步、服務科教興國、支持教育事業(yè)"
SBDZH-02電子產(chǎn)品裝調(diào)與智能檢測實訓考核裝置
電子產(chǎn)品裝調(diào)綜合實訓室設備,電子產(chǎn)品裝配綜合實訓裝置是院校電子信息類相關(guān)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程教學實訓室，是電子信息電工電子與自動化技術(shù)專業(yè)職教實訓基地共同建設的實訓室之一，擁有較為先進的實訓儀器設備。主要承擔院校十余個專業(yè)的《焊接與萬用表裝調(diào)》、《收音機裝配與調(diào)試》和《電視機裝配與調(diào)試》等課程的實訓教學和課程設計任務。同時支持學生開展電子設計競賽和創(chuàng)新活動，可面向社會提供相關(guān)職業(yè)（工種）的技能培訓與鑒定服務。電子產(chǎn)品裝調(diào)與智能檢測實訓考核裝置,電子裝調(diào)實訓設備主要面向電子信息工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)和計算機系統(tǒng)維護等專業(yè),承擔《電子裝調(diào)實訓》課程的實訓教學和畢業(yè)設計，訓練學生電子CAD軟件應用，電路裝接、調(diào)試、維修的技能。
一、概述
1、采用模塊化設計，包含數(shù)字電路實驗單元、模擬電路實驗單元、電路原理實驗單元；防反接設計，能夠?qū)崿F(xiàn)短路保護及自動恢復功能；
2、配套使用的單元電路模塊尺寸約150×125mm，每個模塊正面有中英文標識，反面工程塑料開模底盒無縫保護，單元電路模塊底盒采用透明亞克力，防塵防潮。配有4個專用供電及固定插座，與實驗掛箱配套使用，外觀精美而耐用；
3、單元電路模塊上集成兩種供電方式，確保單元模塊既可以安裝在實驗箱上使用，通過實驗箱底板進行供電，又可以脫離實驗箱底板，通過外部供電獨立進行實驗；
4、主要由實驗箱主體、實驗模塊搭建組成，實驗箱主體采用高密度復合材料、鋁合金包邊、不銹鋼鉸鏈鉚接而成，實驗箱主面板才用優(yōu)質(zhì)PCB材質(zhì)。
★二、實驗資源
1、電源輸入：AC220V±10%50Hz
2、電源輸出：
1）提供直流電源輸出：-5V/0.2A~+5V/0.2A可調(diào)， -12V/0.2A~+12V/0.2A可調(diào)，固定電源+12V/1A，-12/1A,+5V/1A，-5V/1A；設有短路保護自動恢復功能；
2）提供交流電源AC15V，AC7.5V，AC0V；
3）信號源（函數(shù)發(fā)生器）：
幅度連續(xù)可調(diào)信號源，可輸出三角波、方波、正弦波，頻率范圍10Hz~100KHz；
提供正負輸出單次脈沖（脈沖信號發(fā)生器）：
提供正負脈沖輸出，每按一次輸出一個正負脈沖；
4）提供三態(tài)邏輯測試筆：
可測量和顯示TTL電平的高電平、低電平和高阻態(tài)；
3、提供12V/5W燈泡負載一個；
4、提供200歐/2W功率電阻一個；
5、提供12V/1.2W直流電機負載一個；
三、實驗模塊
★（1）電路基礎實驗模塊
① 電路基礎一
模塊提供7種常用電阻（功率不小于1W ）；7種實驗配套電容；4種常用二極管，包括整流二極管、檢波二極管、開關(guān)二極管、穩(wěn)壓二極管；3種常用色環(huán)電感；兩路開關(guān)控制電路；NPN、PNP三極管各一個；2路電流方向不同的電流測試插孔；所有器件均配有測試插孔，既可以滿足常用元器件的測量實驗，又可以組合使用，完成配套的各種實驗以及各種創(chuàng)新實驗內(nèi)容。
② 電路原理一
模塊上具有電源供電指示及供電單元、基爾霍夫定理、疊加原理、互易定理等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建，同時配有專用的電流插座，方便電流的測量。
③ 電路原理二
模塊上具有電源供電指示及供電單元、戴維南定理、諾頓定理、電源等效變換、最大功率傳輸定理等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建，同時配有專用的電流插座，方便電流的測量。
④ 動態(tài)電路一
模塊上具有電源供電指示及供電單元、R、L、C特性測試，一階動態(tài)響應，二階動態(tài)響應等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環(huán)，方便波形的測量。
⑤ 動態(tài)電路二
模塊上具有電源供電指示及供電單元、RC串并聯(lián)選頻，RC單、雙T選頻網(wǎng)絡、RLC串聯(lián)諧振電路等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環(huán)，方便波形的測量。
⑥ 有源濾波器
模塊上具有電源供電指示及供電單元、二階有源低通濾波器、二階有源高通濾波器、二階有源帶通濾波器、二階有源帶阻濾波器四個實驗，同時配有專用的測試環(huán)，方便波形的測量。
⑦ 電壓電流表模塊
模塊上裝有一塊直流電壓表85C17 30V,一塊直流電流表85C17 1A.
（2）模擬電路實驗模塊
⑧ 晶體管放大電路一
模塊上具有電源供電指示及供電單元、晶體管放大單元模塊電路，可完成單管放大電路實驗、兩級放大電路實驗、負反饋放大電路實驗等試驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環(huán)，方便波形的測量。
⑨ 晶體管放大電路二
模塊上具有電源供電指示及供電單元、差分放大電路、場效應管放大電路，可完成場效應管放大電路實驗以及差動放大器等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環(huán)，方便波形的測量。
⑩ 波形發(fā)生電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、波形發(fā)生電路，可完成RC正弦波振蕩器實驗、LC正弦波振蕩器等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環(huán)，方便波形的測量。
11 集成運放電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元和集成功放放大電路實驗內(nèi)容等，同時模塊還提供各種實驗中所需要的電阻、電容、二極管等常用元器件以滿足實驗需求。
12 功率放大電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、功率放大電路，可完成OTL功率放大電路、集成功率放大電路等實驗內(nèi)容，實驗電路通過開關(guān)切換即可完成不同實驗電路的搭建。同時配有專用的波形測試環(huán)，方便波形的測量。
13 直流穩(wěn)壓電源電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、整流電路、輸入濾波、輸出濾波、可調(diào)集成穩(wěn)壓、二極管穩(wěn)壓、晶體管串聯(lián)穩(wěn)壓、晶閘管可控整流、固定集成穩(wěn)壓電路，可完成各種穩(wěn)壓電路實驗內(nèi)容。
（3）數(shù)字電路實驗模塊
① DIP拓展電路一
模板上具有電源供電指示及供電單元、2組14腳鎖緊插座，方便擴展使用各種數(shù)字芯片，拓展實訓內(nèi)容。
② DIP拓展電路二
模板上具有電源供電指示及供電單元、1組20腳鎖緊插座，軍品圓孔型直插式IC插座，方便擴展使用各種數(shù)字芯片，拓展實訓內(nèi)容。
③ DIP拓展電路三
模板上具有電源供電指示及供電單元、2塊400孔面包板，提供16路單排插座轉(zhuǎn)鍍金臺階插座電路，方便擴展使用各種數(shù)字芯片，自由搭建實驗電路，拓展實訓內(nèi)容。
④ 邏輯電平輸出電路
模塊上具有電源供電指示及供電單元、2組TTL三態(tài)輸出電路單元（帶三色指示燈）、16路TTL電平輸出單元（帶三色指示燈）、16路帶驅(qū)動TTL電平指示單元（三色指示燈），提供實驗所需各種邏輯電平資源。
⑤ LED顯示電路模塊
模塊上具有電源供電指示及供電單元、共陰數(shù)碼管單元、共陽數(shù)碼管單元、8*8LED點陣單元，6組LED數(shù)碼管及配套驅(qū)動顯示單元，可在模塊上完成各種LED基礎顯示實驗及數(shù)字時鐘實驗。
⑥ 數(shù)電選配芯片套件
提供1套實驗所需各種數(shù)字邏輯芯片，滿足常規(guī)數(shù)字電路實驗和學生自行創(chuàng)新實驗的需求。
★四、電子實訓創(chuàng)新教學與管理模塊-元器件檢測模塊
（1）印刷線路板為單層印刷電路板，印刷線路板厚度為2mm，每塊印刷線路板四個角上有4mm鏍絲固定孔。
（2）印刷線路板的正面印刷：正面用白底黑字清晰的繪制出器件符號。印刷線路板的反面制作：印刷線路板線寬3mm，器件裝在反面, 正面用鍍金接線孔引出。
（3）線路板固定在塑料密封盒口上，塑料密封盒底內(nèi)貼一個寫有編號內(nèi)容的無線射頻卡，手持式RFID讀卡器，除了要能讀寫無件盒的編號，還要能顯示出該元件盒的標準答案。
（4）元器件檢測元件為三極管、電解電容、二極管，晶閘管、單結(jié)晶體管檢測內(nèi)容為器件類型、 管腳名及好壞的判斷，每塊檢測板在內(nèi)部接線要有所差異，如三極管的E、B、C三個極任意接到編號為1、2、3的三個引出點上。
注：（5）RFID讀卡器為整個實驗室配置1套。
★五、實驗室智慧用電安全控制系統(tǒng)（5臺以上配1套）
智能電源管理系統(tǒng)具有過溫、短路、過流、過壓、欠壓、失壓、功率限定7大保護功能；電源具有一鍵鎖定功能，處理故障時，防止漏電保護器合閘，造成觸電危險；電源具有故障鎖定功能，發(fā)生故障導致跳閘時，不能人為上電，只能通過遠程清除故障后，才能上電成功；能通過無線4G和有線以太網(wǎng)與手機APP和PC端云平臺通訊，沒有網(wǎng)絡的情況下，教室整套智能電源管理系統(tǒng)可離線獨立運行。
1、智能終端：智能電源管理系統(tǒng)以32位ARM為核心，采用4.3寸彩色觸摸屏為人機交互界面，實時監(jiān)控設備運行情況，提供Zigbee、CAN等多種通信模式，具備語音播報功能。能實時監(jiān)測三相電壓、電流、功率，功率因數(shù)、頻率、電能等參數(shù)，液晶觸摸屏監(jiān)測數(shù)值。能監(jiān)控實驗室電源的故障類型和故障次數(shù)；設備時間管理包含年月日時間的顯示；用戶通過刷卡方式請求開啟設備，PC端進行授權(quán)之后，設備可啟動使用，PC端可分時預約設備的啟動和停止！
2、手機APP：用電狀態(tài)界面實時顯示當前電壓、電流、有無功功率、電能、設備溫度、漏電電流值等；用電數(shù)據(jù)界面能智能查找近2年用電數(shù)據(jù)，設置界面能設置限定電能值、負載值、設備超溫值、過欠壓值、過欠壓恢復時間值等。后臺查看報警日志、操作日志、故障日志等。
3、PC端軟件：每個設備狀態(tài)信息顯示，具有多個子界面，具有故障分析，用電能效分析、集中管理、個人中心資料管理、用戶報警定位跟蹤與信息統(tǒng)計；具有管理員信息修改與權(quán)限管理等功能。可一鍵開啟和關(guān)閉所有設備，可單獨控制每臺設備的開關(guān)！
4、后臺系統(tǒng)：實時視頻監(jiān)控每個教室，可一鍵預覽所有設備的在線和運行情況，分析設備使用率及運行時間！
現(xiàn)場需對功能逐一演示，提供有效、權(quán)威的證明文件，證實該產(chǎn)品的可靠、安全、先進性。
五、電子產(chǎn)品裝調(diào)與智能檢測技術(shù)學習套件（如需正版軟件另購）
包含電子電路焊接與智能檢測系統(tǒng)板13種、數(shù)據(jù)采集器1套、NI LabVIEW軟件一套、NIMultisim軟件一套；
數(shù)據(jù)采集器：提供2個模擬輸入通道，可配置為通用高阻抗差分電壓輸入或音頻輸入。模擬輸入為多路復用，即通過一個模數(shù)轉(zhuǎn)換器 (ADC)對兩個通道進行采樣。在通用模式下，測量信號范圍為 ±10 V。在音頻模式下，兩個通道分別表示左右立體聲通道電平輸入。每通道可測量的模擬輸入采樣高達200kS/s，對于波形采集非常有用。模擬輸入可用于NI ELVISmx示波器、動態(tài)信號分析儀和Bode分析儀。提供 2 個模擬輸出通道，可配置為通用電壓輸出或音頻輸出。兩通道均帶一個專用數(shù)模轉(zhuǎn)換器 (DAC)，可進行同步更新。在通用模式下，生成信號范圍為±10V。在音頻模式下，兩個通道分別表示左右立體聲信號輸出。提供8個DIO 數(shù)字通道。每個通道都是一個可編程函數(shù)接口(PFI)，即通道可配置為通用軟件定時的數(shù)字輸入或輸出，也可用作數(shù)字計數(shù)器的特殊函數(shù)輸入或輸出。提供3個可供使用的電源。+15V和-15V為模擬組件電源，如運算放大器和線性穩(wěn)壓器等。+5V為數(shù)字組件電源，如邏輯設備等。電源、模擬輸出和數(shù)字輸出的總功率限制為500 mW。提供測量電壓（DC和AC）、電流（DC和AC）、電阻和二極管電壓降的功能。數(shù)據(jù)采集器支持NI LabVIEW和NI ELVISmx 軟件中使用。
NI Multisim軟件：NI Multisim結(jié)合直觀的捕捉和功能強大的仿真，能夠快速、輕松、高效地對電路進行設計和驗證。憑借NI Multisim，可以立即創(chuàng)建具有完整組件庫的電路圖，并利用工業(yè)標準SPICE模擬器模仿電路行為。借助專業(yè)的高級SPICE分析和虛擬儀器，能在設計流程中提早對電路設計進行的迅速驗證，從而縮短建模循環(huán)。與NI LabⅥEW和SignalExpress軟件的集成，完善具有強大技術(shù)的設計流程，從而能夠比較具有模擬數(shù)據(jù)的實現(xiàn)建模測量。學生可以用其進行電路的仿真與教學結(jié)論的補充驗證，幫助快速理解與驗證電路的正確性。
NI LabVIEW 軟件：LabVIEW是一種用圖標代替文本行創(chuàng)建應用程序的圖形化編程語言。傳統(tǒng)文本編程語言根據(jù)語句和指令的先后順序決定程序執(zhí)行順序，而LabVIEW則采用數(shù)據(jù)流編程方式，程序框圖中節(jié)點之間的數(shù)據(jù)流向決定VI及函數(shù)的執(zhí)行順序。VI指虛擬儀器，是LabVIEW的程序模塊。LabVIEW提供很多外觀與傳統(tǒng)儀器（如示波器、萬用表）類似的控件，可用來方便地創(chuàng)建用戶界面。用戶界面在LabVIEW中被稱為前面板。使用圖標和連線，可以通過編程對前面板上的對象進行控制。采用圖形化編程界面，簡單易學，訓練學生的編程思維，并可結(jié)合硬件采集平臺以及電子電路焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊既可以練習編程，又可以訓練電路焊接能力。
電子電路焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊各13種：
該系統(tǒng)板自身可脫離硬件采集平臺與編程軟件，形成具有獨立功能的系統(tǒng)，練習焊接與調(diào)試能力，當接入硬件采集平臺與編程軟件后，可以用于訓練學生編程能力以及工廠中實際大量應用的智能測量測試能力，并結(jié)合硬件采集功能采集一些特定信號用于對焊接電路的性能以及正確性進行判斷，這些模塊最終還能通過與單元電子電路模塊搭接形成一個完整的電路系統(tǒng)。
1、 電子電路焊接系統(tǒng)模塊（表一）
|
序號 |
模塊名稱 |
數(shù)量 |
單位 |
|
1 |
高精度熱敏電阻溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
2 |
高靈敏度紅外偵測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
3 |
高精度濕度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
4 |
高精度熱電偶溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
5 |
高精度鉑電阻溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
6 |
高靈敏度火災報警電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
7 |
高精度空氣壓力檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
8 |
0-15v自動換擋電壓源電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
9 |
0-500mv電流源電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
10 |
籃球計分數(shù)字電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
11 |
高精度AD592溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
12 |
高品質(zhì)音頻功放分立元件電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
|
13 |
檢測電路系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
2、 電子電路智能檢測系統(tǒng)模塊（表二）
|
序號 |
模塊名稱 |
數(shù)量 |
單位 |
技術(shù)指標 |
|
1 |
高精度熱敏電阻溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
測量0-50℃的環(huán)境溫度，電路眼影到的溫度輸出具體為模擬量輸出，里頭有運放進行放大、穩(wěn)壓管、熱敏電阻傳感、電阻、電容 |
|
2 |
高靈敏度紅外偵測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
人體紅外感應后有開關(guān)了輸出，里頭有運放進行信號放大、濾波電路、比較電路、555電路、熱釋放電紅外傳感器 |
|
3 |
高精度濕度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
測量10%-95%的環(huán)境相對濕度，最終濕度的測量以模擬量輸出，有555電路、頻率轉(zhuǎn)電壓電路、穩(wěn)壓電路、運放組成的放大電路、電容型濕度傳感器 |
|
4 |
高精度熱電偶溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
測量0-500℃的環(huán)境溫度，電力感應到的溫度輸出具體為模擬量輸出，里頭有運放進行放大、穩(wěn)壓管、LM35溫度傳感器作為冷端補償、電阻、電容、熱電偶傳感器 |
|
5 |
高精度鉑電阻溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
測量0-200℃的環(huán)境溫度，電力感應到的溫度輸出具體為模擬量輸出，里頭有運放進行放大、穩(wěn)壓管、電阻、電容、鉑電阻 |
|
6 |
高靈敏度火災報警電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
能夠偵測到電路的變化差異后進行蜂鳴器報警和開關(guān)量輸出，里頭包括二極管、運放組成的放大電路、比較電路、三極管作為飽和的開關(guān)以便最終輸出開關(guān)信號 |
|
7 |
高精度空氣壓力檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
能夠檢測0-20kpa的氣壓，最終以模擬量輸出，里頭包括氣壓傳感器、放大電路、調(diào)零電路、交流電源輸入、比較電路 |
|
8 |
0-15v自動換擋電壓源電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
可調(diào)穩(wěn)壓電源電路、可以自行自動換擋、里頭有整流濾波電路、可調(diào)穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路、調(diào)零電路、交流電源輸入、比較電路 |
|
9 |
0-500mv電流源電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
可調(diào)恒流源電路、里頭有溫流指示比較電路、運放注冊溝道放大電路、三極管擴流電路 |
|
10 |
籃球計分數(shù)字電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
組合邏輯數(shù)字芯片、數(shù)碼管輸出、可以模擬兩球比分計分，及按下按鈕可以得一分、按下另一個按鈕得兩分、按下其他另一個按鈕可以得三分 |
|
11 |
高精度AD592溫度檢測電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
0-100℃溫度測量電路、模擬量輸出、里頭包括運放組成的放大電路、穩(wěn)壓電路、AD592集成溫度傳感器 |
|
12 |
高品質(zhì)音頻功放分立元件電路的焊接與智能檢測系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
功放電路，單一一個聲道的型號放大以及功率放大。里頭有信號放大電路、濾波電路、功率放大電路、剩余衰減電位器調(diào)整、電阻、電容等 |
|
13 |
檢測電路系統(tǒng)模塊 |
1 |
塊 |
電源單元、光照傳感器、震動傳感器、溫度傳感器、煙霧傳感器、霍爾傳感器、蜂鳴器、可調(diào)電源、數(shù)字量輸出顯示、數(shù)字量輸入、按鍵輸入、電壓比較器。 |
七、配置表
|
序號 |
名 稱 |
規(guī)格 |
數(shù)量 |
備注 |
|
1 |
實驗臺 |
|
1臺 |
|
|
2 |
實驗桌 |
|
1張 |
|
|
3 |
學生凳 |
|
2張 |
|
|
4 |
實驗專用導線 |
|
1套 |
|
|
5 |
實驗指導書 |
|
1套 |
|
|
（1）電路基礎實驗模塊 |
||||
|
1 |
電路基礎一 |
|
1 |
|
|
2 |
電路原理一 |
|
1 |
|
|
3 |
動態(tài)電路一 |
58件套 |
1 |
|
|
4 |
動態(tài)電路二 |
|
1 |
|
|
5 |
有源濾波器 |
|
1 |
|
|
6 |
電壓電流表模塊 |
|
1 |
|
|
（2）模擬電路實驗模塊 |
||||
|
1 |
晶體管放大電路一 |
|
1 |
|
|
2 |
晶體管放大電路二 |
|
1 |
|
|
3 |
波形發(fā)生電路 |
|
1 |
|
|
4 |
集成運放電路 |
|
1 |
|
|
5 |
功率放大電路 |
|
1 |
|
|
6 |
直流穩(wěn)壓電源電路 |
|
1 |
|
|
（3）數(shù)字電路實驗模塊 |
||||
|
1 |
DIP拓展電路一 |
|
1 |
|
|
2 |
DIP拓展電路二 |
|
1 |
|
|
3 |
DIP拓展電路三 |
|
1 |
|
|
4 |
邏輯電平輸出電路 |
|
1 |
|
|
5 |
LED顯示電路模塊 |
|
1 |
|
|
6 |
數(shù)電選配芯片套件 |
|
1 |
|
|
（4）電子實訓創(chuàng)新教學與管理模塊-元器件檢測模塊 |
|
1 |
|
|
|
（5）電子電路焊接系統(tǒng)模塊 |
|
1 |
表一 |
|
|
（6）電子電路智能檢測系統(tǒng)模塊 |
|
1 |
表二 |
|
|
（7）數(shù)據(jù)采集器+拷貝版軟件 |
|
1 |
|
|
|
（8）配套教學資源（購5套上配1個IP地址） |
|
1 |
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八、實驗內(nèi)容
1、電路基礎部分
實驗一 電位、電壓的測定及電路電位圖的繪制
實驗二 基爾霍夫定律的驗證
實驗三 疊加原理的驗證
實驗四 電壓源與電流源的等效變換
實驗五 戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗六 最大功率傳輸條件測定
實驗七 受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的實驗研究
實驗八 RC一階電路的響應測試
實驗九 二階動態(tài)電路響應的研究
實驗十 R、L、C元件阻抗特性的測定
實驗十一 RC選頻網(wǎng)絡特性測試
實驗十二 單雙T網(wǎng)絡頻率特性測試
實驗十三 R、L、C串聯(lián)諧振電路的研究
實驗十四 雙口網(wǎng)絡測試
實驗十五 負阻抗變換器
2、模擬電路部分
實驗一 常用電子儀器的使用
實驗二 單管放大電路的測量
實驗三 場效應管放大器
實驗四 負反饋放大器
實驗五 差動放大器
實驗六 集成運放基本運算電路
實驗七 集成運放比較器
實驗八 集成運算放大器的有源濾波器
實驗九 RC正弦波振蕩器
實驗十 LC正弦波振蕩器
實驗十一 低頻功率放大器（Ⅰ）─OTL 功率放大器
實驗十二 低頻功率放大器（Ⅱ）─集成功率放大器
實驗十三 集成穩(wěn)壓器穩(wěn)壓電源
實驗十四 串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源
3、數(shù)字電路部分
實驗一 數(shù)字電路實驗基礎
實驗二 集成邏輯門電路的邏輯功能
實驗三 組合邏輯電路的分析
實驗四 數(shù)據(jù)選擇器
實驗五 小規(guī)模組合邏輯電路的設計
實驗六 中規(guī)模組合邏輯電路的設計
實驗七 觸發(fā)器
實驗八 同步時序邏輯電路的分析
實驗九 中規(guī)模集成時序邏輯器件的應用
實驗十 同步時序電路的設計
實驗十一 序列信號發(fā)生器
實驗十二 數(shù)字鐘
4、電子電路系統(tǒng)焊接（13個綜合電路）
5、電子電路智能系統(tǒng)檢測（13個綜合電路）
九、附件：配套教學資源（購5套上配1個IP地址）：在線教育平臺
1）平臺：教學互通課程平臺，課程資源管理平臺，在線習題庫平臺，在線考試考核平臺。
2）為了教學的統(tǒng)一性要求在線教育平臺與實訓裝置是同一個生產(chǎn)商！
3）課程資源：
A、無紙化考核平臺（基于云平臺無紙化理論試題庫考試系統(tǒng)）（具有軟件著作權(quán)，網(wǎng)絡版）
無紙化考核平臺（基于云平臺無紙化理論試題庫考試系統(tǒng)）（網(wǎng)絡版，具有軟件著作權(quán)）
1.用戶登錄
輸入用戶名、密碼、驗證碼，點擊登錄按紐，登錄到系統(tǒng)。
2.用戶注冊
用戶登錄畫面，點擊注冊按紐，打開用戶注冊畫面。輸入用戶名、密碼、確認密碼、準考證號、身份證號、姓名、考試級別，點擊注冊按紐，注冊成為學員。
3.用戶管理
老師用戶登錄系統(tǒng)后，點擊菜單用戶管理，打開用戶管理畫面。用戶管理畫面，顯示所有用戶列表信息，包括學員與老師。
3.1用戶查詢
用戶管理畫面，選擇考試級別、輸入用戶名、準考證號、姓名，點擊檢索按紐，根據(jù)條件顯示用戶信息列表。
3.2添加用戶：用戶管理畫面，點擊添加按紐，打開用戶添加畫面。選擇用戶類別，輸入用戶名、姓名、密碼、確認密碼，點擊確定按紐，保存用戶信息。
3.3修改用戶：用戶管理畫面，選擇某一條用戶信息，點擊編輯按紐，打開用戶信息編輯畫面。選擇用戶類別，輸入用戶名、姓名、密碼、確認密碼、準考證號、身份證號、考試級別，點擊確定按紐，保存用戶信息。
3.4用戶刪除：用戶管理畫面，選擇數(shù)據(jù)前選擇框，點擊刪除按紐，刪除所選用戶信息。
4.級別管理
4.1級別查詢
老師用戶登錄系統(tǒng)，點擊級別管理，打開級別管理畫面，輸入級別名稱，點擊檢索按紐，根據(jù)條件顯示級別信息。
4.2添加級別：級別管理畫面，點擊添加按紐，打開添加級別畫面。輸入級別名稱，點擊確定，保存級別信息。
4.3修改級別：級別管理畫面，選擇數(shù)據(jù)前某一個選項框，點擊編輯按紐，打開級別修改畫面。輸入級別名稱，點擊確定，保存級別信息。
4.4刪除級別：級別管理畫面，選擇數(shù)據(jù)前選項框，點擊刪除按紐，刪除選中的級別信息。
5.題庫類別管理
5.1 題庫類別查詢：老師用戶登錄系統(tǒng)后，點擊題庫類別，打開題庫類別管理畫面。輸入題庫類別名稱，點擊檢索按紐，根據(jù)輸入條件顯示題庫類別信息列表。
5.2 添加題庫類別：題庫類別管理畫面，點擊添加按紐，打開題庫類別添加畫面。輸入題庫類別名稱，點擊確定按紐，保存題庫類別信息。
5.3 修改題庫類別信息：題庫類別管理畫面，選中某一行選擇框，點擊編輯按紐，打開題庫類別修改畫面。輸入題庫類別名稱，點擊確定按紐，保存題庫類別信息。
5.4 刪除題庫類別信息：題庫類別管理畫面，選擇數(shù)據(jù)前選項框，點擊刪除按紐，刪除選中的級別信息。
6 .題庫管理
6.1 題庫查詢：教師用戶，登錄系統(tǒng)后，點擊題庫管理，打開題庫管理畫面。選擇題庫級別、題庫類別、試題類型，輸入題目名稱，點擊檢索按紐，根據(jù)條件顯示題庫列表信息。
6.2 添加單項選擇題
題庫管理畫面，點擊添加按紐，打開題目添加畫面。
選擇題庫級別、題庫類別、題目類型為單項選擇題。
輸入題目名稱，答案 A、B、C、C，選擇正確的答案選項，點擊確定，保存單項選擇題信息。
6.3 添加多項選擇題
題庫管理畫面，點擊添加按紐，打開題目添加畫面。
選擇題庫級別、題庫類別、題目類型為多項選擇題。
輸入題目名稱，答案 A、B、C、D、E、F、G，選擇正確的答案選項，點擊確定，保存多項選擇題信息。
6.4 添加判斷題信息
題庫管理畫面，點擊添加按紐，打開題目添加畫面。
選擇題庫級別、題庫類別、題目類型為判斷題。
輸入題目名稱，選擇正確的答案選項，點擊確定，保存判斷題信息。
6.5 導入Excel題目信息
題目添加畫面，點擊下載模板按紐，下載題目批量錄入Excel模板。
在模板中，輸入題目名稱，選擇題庫級別、題庫類別、試題類型，正確答案，答案內(nèi)容等信息并保存。
在畫面中選擇保存后的文件，點擊導入按紐，進行題目批量導入。
6.6 題目信息修改
題庫管理畫面，選中某一行選擇框，點擊編輯按紐，打開題庫修改畫面。
選擇題庫級別、題庫類別、題目類型，輸入題目名稱、答案、選擇正確的答案選項，點擊保存修改題目信息。
6.7 刪除題目信息：題庫管理畫面，選中某一行選擇框，點擊刪除按紐，彈出提示，點擊確定按紐刪除題目信息。
7. 試卷管理
7.1 試卷查詢：教師用戶，登錄系統(tǒng)后，點擊題庫管理，打開試卷管理畫面。選擇試卷級別、考核類型，輸入試卷名稱，點擊檢索按紐，根據(jù)條件顯示試卷信息。
7.2 添加試卷：試卷管理畫面，點擊添加按紐，打開添加試卷畫面。
7.3 自動抽題
試卷添加畫面，輸入試卷名稱、試卷級別、考核類型、考試時間，點擊自動抽題按紐，打開自動抽題畫面。
點擊頂部添加抽題專業(yè)按紐，在抽題列表中會增加一行，選擇所屬專業(yè)，抽題類型，輸入時數(shù)，系統(tǒng)會顯示當前專業(yè)當前抽題類型在現(xiàn)有題庫中的題數(shù)。
輸入單選題目分數(shù)，多選題目分數(shù)，判斷題目分數(shù)，點擊確定抽題按紐，系統(tǒng)會隨機在題庫中抽取相應的題目信息。
在添加專業(yè)，選擇專業(yè)，抽題類型，題數(shù)后，頂部會顯示當前抽取的題目數(shù)量以及分數(shù)信息。自動抽題完成，點擊保存試卷按紐，保存當前自動抽取題目的試卷信息。
7.4手動組卷
試卷添加畫面，輸入試卷名稱、試卷級別、考核類型、考試時間，點擊進入手工組卷，打開手工組卷畫面。
手動組卷畫面，與題目管理畫面錄入數(shù)據(jù)方式相同，需要輸入題目分數(shù)。
添加題目信息后，點擊保存繼續(xù)添加，題目將添加到下方的題目列表中。
點擊列表中刪除按紐，刪除所選題目信息。
題目信息輸入完成，點擊保存試卷按紐，保存手工組卷信息。
7.5 編輯試卷
試卷列表，點擊某一選項框，點擊編輯按紐，打開試卷信息編輯畫面。
如果該試卷未參加考試，才能編輯，否則無法編輯試卷信息。
修改試卷信息，自動抽題或手工抽題，點擊保存試卷按紐，保存試卷信息。
7.6 刪除試卷：試卷列表，點擊某一選項框，點擊刪除按紐，刪除試卷信息。
7.7 啟用試卷：試卷管理畫面，點擊某一選項框，點擊啟用，啟用選擇的試卷為當前使用試卷，并提供給學生考試。
7.8 打印試卷：試卷列表畫面，點擊某一選項框，點擊打印按紐，打開試卷打印畫面。
B、8.模擬成績
8.1模擬成績查詢
教師用戶，登錄系統(tǒng)點擊模擬成績菜單，打開模擬成績列表畫面。輸入檢索條件：試卷名稱、學生姓名、準考證號、身份證號，點擊檢索按紐，根據(jù)條件顯示模擬成績信息。
8.2模擬成績詳細：模擬成績列表畫面，點擊第一次模、第二次模擬、第三次模擬，打開模擬成績詳細畫面。模擬成績根據(jù)專業(yè)顯示，總分、總題數(shù)、正確題數(shù)，評價信息。
8.3導出成績：點擊導出按紐，將成績導出為Excel文件格式。
9. 實戰(zhàn)成績
9.1實戰(zhàn)成績查詢：教師用戶，登錄系統(tǒng)點擊實戰(zhàn)成績菜單，打開實戰(zhàn)成績列表畫面。輸入檢索條件：試卷名稱、學生姓名、準考證號、身份證號，點擊檢索按紐，根據(jù)條件顯示實戰(zhàn)成績信息。
9.2導出實戰(zhàn)成績：點擊導出按紐，將實戰(zhàn)成績導出為Excel文件。
C、10.在線考試
10.1在線考試：學生用戶，登錄系統(tǒng)，點擊在線考試按紐，打開在線考試信息畫面。在線考試分為模擬與實戰(zhàn)考試，模擬考試分為三次考試，首次回答該試卷所有題目信息，第二次，第三次分別為回答上一次錯誤題目信息，實戰(zhàn)考試只考試一次。
11.歷史成績
11.1 歷史模擬成績查看：學生用戶登錄后，點擊模擬成績，可查看歷史模擬成績詳細信息。
11.2 歷史實戰(zhàn)成績查看：學生用戶登錄后，點擊實戰(zhàn)成績，可查看歷史實戰(zhàn)成績詳細信息。
附2.電子技能虛擬實訓室軟件（具有軟件著作權(quán)，網(wǎng)絡版）
一、產(chǎn)品概述
采用三維仿真技術(shù)而研制的仿真實訓軟件，包括儀器儀表、導線加工、檢修工具、焊接工藝、電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、生產(chǎn)工藝、插裝工藝、SMT工藝、收音機實訓等11個實訓單元，基本涵蓋了國家電子設備裝接工（中初級）鑒定考核的全部主要模塊。本產(chǎn)品性能價格比高，是電子技能仿真實訓室必備的主體軟件。
二、軟件特點
1. 情景性：全部訓練在三維場景下進行，學生猶如進入真實的施工現(xiàn)場，真實感極強，彌補了下現(xiàn)場難的困難。
2. 過程性：軟件以技能為核心，以施工工藝為主線，以技術(shù)規(guī)范為指導，以設備與工具的使用為基礎，重視養(yǎng)成性訓練，具有很強的實用性。
3．交互性：軟件貫徹以學生為主體的思想，設有實訓目的、實訓器件、實訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線等，不僅可以供教師采用場景環(huán)境演示教學，更可以在網(wǎng)絡環(huán)境下由學生自主地按照進程與提示操作，突出了技能訓練。
4. 完備性：軟件重視教學設計，不同的知識單元含有諸如教學資源、故障檢測、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓練教學模塊。
5. 軟件具有職業(yè)性、情境性、交互性、工藝性和智能性。
6. 在設計上，采用分級模塊化設計，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。
7. 在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動畫，具有強烈的情景帶入感。
8. 在內(nèi)容設計上，力爭實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)崗位的對接、實訓內(nèi)容與職業(yè)標準的對接、實訓過程與生產(chǎn)過程的對接、專業(yè)教學與職業(yè)資格證書的對接。
9. 本軟件不僅可以作為實訓教學應用，其大量的原理動畫演示也可以作為助教型軟件素材應用于課堂教學環(huán)節(jié)。
10. 以項目為引領(lǐng)、以任務為驅(qū)動、以工藝步驟為主線的設計理念。
11. 資源豐富，可服務于多種教學模式。
12. 資源碎片化，每個模塊可獨立，實現(xiàn)資源的有效利用。
13. 各個模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，掌握維修電工核心技能的目的。
14. 注重教學設計，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實際化。
三、軟件總體要求
1、軟件以部頒標準《職業(yè)技能培訓（鑒定）維修電工實訓設備產(chǎn)品技術(shù)規(guī)范》為指南，以能力培養(yǎng)為本位，以就業(yè)為導向，突出技能訓練。具有職業(yè)性、情境性、過程性、交互性與智能性等特點�？捎诰S修電工職業(yè)技能仿真培訓與鑒定、電工電子類專業(yè)電工技能仿真實訓。
★2、軟件重視教學設計，不同的知識單元含有諸如教學資源、故障檢測、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓練教學模塊。把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實際化。各個模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，軟件內(nèi)容要掌握電子技能的核心目的。
★3、軟件在設計上，采用分級模塊化設計，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動畫，具有強烈的情景帶入感。
★4、本軟件不僅可以作為實訓教學應用，還必須含有大量的原理動畫演示，作為助教型軟件素材應用于課堂教學環(huán)節(jié)。
★5、軟件具備交互性：軟件貫徹以學生為主體的思想，設有實訓目的、實訓器件、實訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線等，不僅可以供教師采用場景環(huán)境演示教學，更可以在網(wǎng)絡環(huán)境下由學生自主地按照進程與提示操作，突出了技能訓練。
四、模塊列表
★1.儀器儀表
儀器儀表需包括指針式萬用表、數(shù)字式萬用表、普通示波器、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、毫伏表、高頻信號發(fā)生器、鉗形電流表等至少8個實訓項目；每個實訓項目中，根據(jù)不同內(nèi)容的教學大綱要求，需包含各種儀器儀表的外形、面板、使用操作、考考你等不少于3個實訓任務，其中，數(shù)字式萬用表實訓任務需包括外形、面板、測電阻、測電壓（交、直流）、測電流、測二極管、測三極管、考考你；示波器項目中，當鼠標滑過面板上對應聚焦、亮度、旋鈕等，對該部分作用均有文字描述顯示。考考你實訓項目，要求趣味性答題，運用游戲一樣的模式，對正確與錯誤和時間的使用需做出記錄。
2.導線加工
導線加工需包括常用材料、絕緣導線加工、屏蔽線加工、導線捆扎、導線連接等至少5個實訓項目；每個實訓項目中，根據(jù)教學大綱要求，需包含若干實訓任務，各實訓任務均配有考考你隨機小測試，使用恰當?shù)拿襟w手段來實現(xiàn)，教學設計合理，導航清晰,并配有語音講解功能。
3.檢修工具
檢修工具需包括焊接工具、鉗口工具、剪切工具、緊固工具等至少4個實訓項目；其中鉗口工具項目的實訓任務包括尖嘴鉗、平嘴鉗（扁口鉗）、園嘴鉗、鋼絲鉗、鑷子、壓接鉗、網(wǎng)線鉗等；根據(jù)相應的教學大綱，要求把各種檢修工具清楚表示，并配有語音講解功能。
4.焊接工藝需包含手工焊接、實訓、浸焊、波峰焊、再流焊、拆焊技術(shù)等至少6個實訓項目；其中手工焊接項目的實訓任務包括工具檢測、焊錫絲的握法、電烙鐵的握法（正握、反握、握筆）、五步焊接法、焊接質(zhì)量鑒別、貼片元件等。根據(jù)相應的教學大綱，要求把焊接工藝清楚表示，圖文并茂,并對重難點部分配有語音講解功能。
5.電子器件
電子器件包括電阻器、電容器、電感和變壓器、二極管、三極管、晶閘管、模擬IC、數(shù)字IC、片狀元器件、電聲器件、開關(guān)接插件、發(fā)光顯示器件等至少12個實訓項目；根據(jù)相應的教學大綱，要求把常用的電子元器件都能清楚表示，教學任務需包括分類、標識、檢測、考考你等至少4部分,并對重難點部分著重練習,檢測方法不少于2鐘。
6.模擬電子技術(shù)
模擬電子技術(shù)包括射極偏置電路、基本放大電路、延時開關(guān)電路、ＲＣ震蕩電路、橋式整流電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路、直流電動機調(diào)速電路、調(diào)光臺燈、運放輸出功能擴展等至少9個實訓項目；根據(jù)相應的教學大綱，要求軟件能基本涵蓋所有的電子技術(shù)；教學任務需包括目的、電路、原理、布局、接線、仿真和排故等。用文字、圖片的形式展示學習目的，將主要掌握的知識點予以概括，了解本模塊主要的學習內(nèi)容包括原理、接線、故障原因及排除故障等；電氣電路與電路實物相互對比，當鼠標指向電氣圖某個器件時，相對應的實物也會放大顯現(xiàn)；動畫與配音結(jié)合，描述電路組成。原理動畫應包括兩部分：一是電路組成，以二維動畫的形式表現(xiàn)并配有語音講解；一是工作原理，通過語音及二維動畫的演示描述其工作過程。當前部分要求以高亮顯示。整個動畫要求流暢。同時動畫設有播放器，通過進度條來控制動畫進度，以達到學習者反復學習觀看的目的；布局要求將器件庫中在實訓過程所需的元件拖動放到配電柜中進行布局，并設定故障現(xiàn)象，通過儀器儀表來測量找到故障點，最后分析故障原因，設置原理圖，協(xié)助操作者了解相應原理，繼而分析故障原因、列出查找方法，通過儀器儀表找到故障點，最后判定故障結(jié)果。
7.數(shù)字電子技術(shù)
數(shù)字電子技術(shù)包括宿舍燈控制電路、定時交流開關(guān)、步進電機控機器、智力競賽搶答器、移位型控制器、四路彩燈控制電路、聲光報警電路、數(shù)字鐘電路、基本邏輯關(guān)系等至少9個實訓項目；根據(jù)相應的教學大綱，要求軟件能基本涵蓋所有的電子技術(shù)；教學任務需包括目的、電路、原理、布局、接線、仿真和排故等。用文字、圖片的形式展示學習目的，將主要掌握的知識點予以概括，了解本模塊主要的學習內(nèi)容包括原理、接線、故障原因及排除故障等；電氣電路與電路實物相互對比，當鼠標指向電氣圖某個器件時，相對應的實物也會放大顯現(xiàn)；動畫與配音結(jié)合，描述電路組成。原理動畫應包括兩部分：一是電路組成，以二維動畫的形式表現(xiàn)并配有語音講解；一是工作原理，通過語音及二維動畫的演示描述其工作過程。當前部分要求以高亮顯示。整個動畫要求流暢。同時動畫設有播放器，通過進度條來控制動畫進度，以達到學習者反復學習觀看的目的；布局要求將器件庫中在實訓過程所需的元件拖動放到配電柜中進行布局，并設定故障現(xiàn)象，通過儀器儀表來測量找到故障點，最后分析故障原因，設置原理圖，協(xié)助操作者了解相應原理，繼而分析故障原因、列出查找方法，通過儀器儀表找到故障點，最后判定故障結(jié)果。
8.生產(chǎn)工藝
生產(chǎn)工藝包括器件準備、安裝、焊接（噴涂助焊劑、干燥和預熱、波峰焊、強迫風冷）、補焊調(diào)試、裝配測試、包裝入庫等至少6個實訓項目；根據(jù)教學大綱要求，需包含若干實訓任務，并用恰當?shù)拿襟w手段來實現(xiàn)，教學設計合理，導航清晰，并配有語音講解功能。
9.插裝工藝
插裝工藝包括印制板分類、PCB生產(chǎn)工藝、插裝準備、手工插裝、機器插裝等至少5個實訓項目；據(jù)教學大綱要求，需包含若干實訓任務，使用恰當?shù)拿襟w手段來實現(xiàn)，教學設計合理，導航清晰，并配有語音講解功能。其中插裝準備包括元器件檢查、老化實驗、引線剪裁、導線剝頭、元器件成型、浸涂焊料等實訓任務。
10.SMT工藝
SMT工藝包括表面組裝材料、SMT設備、SMT工藝、SMT生產(chǎn)過程等至少4個實訓項目；據(jù)教學大綱要求，需包含若干實訓任務，并用恰當?shù)拿襟w手段來實現(xiàn)，教學設計合理，導航清晰，并配有語音講解功能。其中SMT生產(chǎn)過程以流水線的產(chǎn)品生產(chǎn)說明SMT的生產(chǎn)過程，包括錫膏印刷、貼片、焊接、檢測、手工補裝、焊接、修整與檢測、抽樣實驗、包裝入庫等，通過國內(nèi)先進的某電視機生產(chǎn)線整體演示該過程。
11.收音機實訓
收音機實訓包括工作原理、元件選擇、印制電路、元器件插裝、焊接、組裝、調(diào)試工藝、總裝、維修指南、維修訓練等至少10個實訓項目；據(jù)教學大綱要求，每個實訓項目還需包含若干實訓任務；調(diào)試工藝實訓要求分別練習靜音調(diào)試、接線和動態(tài)調(diào)試三種，其中動態(tài)調(diào)試要求可以做到三點統(tǒng)調(diào)，在調(diào)試練習過程中，鼠標點擊面板上對應的開關(guān)、旋轉(zhuǎn)按鈕等均伴有實物的仿真聲音。軟件要求教學設計合理，媒體表現(xiàn)方式豐富，交互性強等特點。
附3.印制板工藝仿真教學軟件（具有軟件著作權(quán)，網(wǎng)絡版）
印制板工藝仿真教學軟件，貫徹了教育部頒布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》，按照仿真教學資源的情境性、過程性、職業(yè)性、沉浸性等標準，選擇與其對應的最恰當?shù)拿襟w表現(xiàn)形式而設計開發(fā)。該軟件于生產(chǎn)廠商及學院拍攝取材，綜合了學校和企業(yè)各自的特色，融入了合理的教學設計。
對于印制板的生產(chǎn)過程，主要采用視頻的表現(xiàn)形式，再現(xiàn)了生產(chǎn)的真實環(huán)境，把現(xiàn)場工藝的原場景帶進了課堂，讓學生充分了解印制板生產(chǎn)方式和工藝流程，從而掌握工程操作技能。對于不容易觀察的內(nèi)容及可操作的技能點，則采用多媒體交互動畫技術(shù)，從而達到更佳的學習認效果。
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單元名稱 |
模塊名稱 |
工藝內(nèi)容 |
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簡介 |
前言 |
印制電路板簡稱印制板或PCB，電子產(chǎn)品由各種各樣的電子元器件組成。而這些元器件的載體和相互連接所依靠的是印制電路板。 印制板是由印制電路與基板構(gòu)成的，常用的基板為覆銅箔層壓板，簡稱覆銅板，印制板的種類，根據(jù)不同面數(shù)量的不同，印制板可分為單面板、雙面板、多層板，按照元器件組裝技術(shù)來分，有通孔插裝電路板、表面組裝電路板，按照基板材料來分，有剛性印制板和撓性印制板等。 |
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單面印制板 |
早期電子產(chǎn)品大多使用單面印制板，單面印制板是基版上只有一面具有導電圖形的印制板，版上用來完成元器件電氣連接的線路稱為導線，用來固定元器件的圓形、矩形或其他幾何形狀的導電圖形，稱為焊盤，導電圖形上覆蓋著一層綠色薄膜叫做阻焊層，起到阻止焊錫與導電圖形接觸的作用，使焊點美觀整齊，焊盤通常涂敷了一層助焊劑，起到保護焊盤不被氧化和容易焊接的作用。 |
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雙面印制板 |
雙面印制板是指兩面都有導電圖形的印制板，為了實現(xiàn)版兩面的電氣連接，先在版兩面的焊盤位置上鉆孔，在孔壁上，再用化學方法鍍上金屬銅等。在雙面板上，元器件與信號線大多集中在一面，與元件面上，元器件的引腳焊接及電源走線大多在另一面及焊接面上，實現(xiàn)這種走線分工的雙面板的布線密度，要比單面板高出了許多，這種將元器件通過金屬化孔穿插到焊接面的裝配技術(shù)，稱為通孔插裝技術(shù)，又稱THT技術(shù)。 |
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多層印制板 |
多層印制板在每層印制板做好的基礎上，加上絕緣墊層，加壓成一個整體，不同層間的導線通過金屬化孔實現(xiàn)復雜的電氣連接，完成更加強大的電氣功能。多層板除了線路密集，可使整機體積更小，重量更輕外，還通常有兩層分別作為電源層與地層，有利于減小信號干擾，同時散熱也好，可提高整機的可靠性，當然，多層板的制造工藝復雜，成本也比單、雙面版高出很多。 |
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SMT印制板 |
表面組裝印制板，表面組裝技術(shù)又稱SMT，其工藝特點可以通過與傳統(tǒng)的通孔插裝技術(shù)及THT的比較來體現(xiàn)。SMT即表面組裝技術(shù)，是指把片狀結(jié)構(gòu)的元器件貼裝在印制板的表面上。在SMT電路板上，焊點與元器件同處版的一面，無需再通過通孔在進入另一面固定，因此，在SMT印制電路板上，通孔只用來連接電路板兩面的導線，孔的數(shù)量也要少的多，孔的直徑也很小，這樣就能使電路板的裝配密度極大提高，SMT與THT的區(qū)別體現(xiàn)在組建形態(tài)、焊接、和組裝工藝方法等各方面，其焊接技術(shù)采用再流焊技術(shù)。 |
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撓性印制板 |
在需要與運動部件相連接的地方，例如，針式打印機的打印頭與主板間的電氣連接，可以采用撓性印制板，撓性印制電路板可以彎曲、扭轉(zhuǎn)，甚至可以折疊，具有輕、薄、短、小、結(jié)構(gòu)靈活的特點。 |
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制作工藝 |
設計 |
在印制板的生產(chǎn)過程中，首先需要一套符合質(zhì)量要求的１：１底片。使用印制板設計軟件，從事印制電路的設計，目前最常用的電子設計軟件為Protel99se、Altium Designer，而對于高端設計產(chǎn)品，常常使用Cadence、Mentor、Allegro等，這是設計單位在使用PCB設計軟件，設計印制板，可同時產(chǎn)生印制板制作過程中所需的各種圖紙，例如，原界面，焊接面，助焊層、阻焊層、印字圖、鉆孔圖、裝配圖等等，特別方便。 |
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裁板 |
根據(jù)產(chǎn)品的大小下料，及按照設計的尺寸使用裁板機裁剪不同版，對于尺寸較小的印制板，為便于生產(chǎn)，也可將幾塊印制板，整齊排布在一張不同板上去制作，然后，再裁剪開。 |
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鉆孔 |
印制板的孔金屬化后，可實現(xiàn)層與層間電路的電氣連接，對THT插裝技術(shù)，孔的本身也起著固定插件的作用，電子CAD生成的鉆孔數(shù)據(jù)輸入電腦，數(shù)控鉆床在程序的控制下，自動移動鉆頭，找準位置鉆孔，通常可以同時鉆透幾塊不同板，大大提高了生產(chǎn)精度和勞動效率。各種孔的不同板，要磨板，去除因鉆孔生成的毛刺。 |
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孔金屬化 |
金屬化孔是指頂層與底層之間的孔壁上，用化學反應，將一層薄銅渡在孔的內(nèi)壁上，厚度約5微米，使得印制電路板的頂層與底層相互連接。在實際生產(chǎn)中，鉆孔后的覆銅板，要經(jīng)過去油、粗化、浸清洗液、孔壁活化，化學沉銅以及電鍍沉銅等一系列工藝過程才能完成。 |
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清洗檢查 |
金屬化銅是印制板生產(chǎn)重要工序，一旦發(fā)生質(zhì)量問題，將影響電氣聯(lián)通，所以經(jīng)過化學鍍銅的覆銅板，再進入下一道工序前，要清洗、檢查。 |
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圖形轉(zhuǎn)移 |
圖形轉(zhuǎn)移是指把底片上的電路圖形轉(zhuǎn)印到覆銅板上的過程，其方法有光化學法、絲網(wǎng)落印等，光化學法，精度高，是將經(jīng)過表面清洗處理過的覆銅板，涂敷一層厚度均勻的感光膠膜，然后烘干。將底片精確定位在底圖感光膠的覆銅板上、曝光、顯影、沒有被感光的膠膜，在溫水中溶解、脫落，而留下的印制圖形，再被固膜、風化。 |
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鍍銅 |
通過金屬化孔工藝生成的金屬孔壁很薄，需要通過一定的化學反應，使沉銅達到約20微米的厚度，從而在孔壁及版面上沉積一層化學銅，達到所預期的導電性能與機械強度。 |
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蝕刻 |
化學時刻是利用化學的方法，腐蝕掉版上不需要的銅箔，留下電路圖形，常用的蝕刻液有酸性氯化銅、堿性氯化銅、過氧化氫、硫酸等。作為傳統(tǒng)蝕刻液的三氯化鐵，再生難、污染嚴重，已被淘汰，只適用于實驗室少量加工。 |
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清洗 |
經(jīng)過化學蝕刻的印制板，殘留許多化學溶液，需要經(jīng)過清洗、干燥，以便進入到下一工序。 |
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阻焊劑 |
阻焊劑是一種耐高溫的絕緣涂料，上阻焊劑的作用是限定焊接區(qū)域，防止焊接造成短路，以及防止受潮對版面銅箔的侵蝕。 |
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助焊劑 |
為提高印制電路的性能，便于自動化焊接，可以在導電圖形上涂敷一層金屬，其作用是保護銅箔，增加可焊性，和抗腐蝕、抗氧化。 |
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絲印 |
為便于安裝與維修方便，元器件最好用字符標記出來，這同樣可以通過絲網(wǎng)印刷技術(shù)來實現(xiàn)，通常在元件面絲印有白色或黃色的字符，便于電路與元器件的標識。 |
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修邊 |
最后一道生產(chǎn)工序是修邊，去掉毛刺，通過銑床將外形成型，在經(jīng)過高壓清洗，送到電針測試，最后，將經(jīng)過檢驗合格的電路板包裝好。 |
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生產(chǎn)過程 |
印制板上生產(chǎn)過程 |
以一個雙面印制板的生產(chǎn)為例，首先，設計人員根據(jù)電路原理圖與版面尺寸的要求，使用計算機輔助設計軟件，進行元器件布局，設置布線規(guī)則，自動布線產(chǎn)生所需的電子文件，交給光繪機制版，產(chǎn)生各種短印底片。 生產(chǎn)車間將不同版下料，根據(jù)成品板的大小，裁剪成便于加工的尺寸，然后交數(shù)控鉆床鉆孔，鉆好孔的不同板，經(jīng)模板處理后，送去化學沉銅，生成金屬化孔，并通過電鍍銅工藝使孔壁電鍍層加厚，金屬化孔后的不同板，經(jīng)檢查處理后上層感光膠，烘干后將底片放在不同版上曝光，顯影，蝕刻，清洗，留下導電圖形，經(jīng)檢查，再經(jīng)過絲印涂敷防止焊接的阻焊劑，以及絲網(wǎng)漏印字符，再噴涂一層助焊劑、鉛錫合金。最后由銑床洗出印制板的外形，經(jīng)過高壓清洗，變真測試，成品檢驗、包裝。 |
