傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、傳感與檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要承接了《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》、《機(jī)電系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì)》、《工程訓(xùn)練（綜合創(chuàng)新實(shí)踐）》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備是面向機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)的多功能理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室。通過在本實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可使學(xué)生對(duì)不同傳感器及其測(cè)量系統(tǒng)有直觀而感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)傳感器的應(yīng)用與測(cè)量電路的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種傳感器測(cè)量電路以及傳感器系統(tǒng)的實(shí)際操作與設(shè)計(jì)能力，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供平臺(tái)。傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置、傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、職業(yè)能力：培養(yǎng)學(xué)生傳感器的應(yīng)用能力，具備相應(yīng)的檢測(cè)能力，通過實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、行為操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保等意識(shí)。