久久电影免费午夜视频,日韩aⅴ人妻无码一区二区,欧美在线观看综合国产

產品分類/Products

行業(yè)新聞

教學實驗室建設方案,教學實訓室建設方案,實訓實驗培訓設備建設方案 > 行業(yè)新聞 >

2023年3月20日高職教學實驗室建設方案中職教學實訓室建設方案、實訓基地建設方案

電氣控制實訓室

電氣控制實訓室設備主要服務于電氣自動化技術、機電一體化技術、機械制造自動化、數(shù)控技術等專業(yè)的電類課程的實驗實訓任務，為教師從事科研、教學研究服務，并承擔著青年教師下實驗實訓室鍛煉的任務。實驗實訓室一貫秉承“嚴謹治學、勇于探索、大膽實踐、科學負責”的原則，堅持培養(yǎng)學生獨立思考、獨立操作、獨立分析問題的能力，培養(yǎng)運用基本理論分析處理實際問題的方法。

電氣類實驗實訓室設備已逐步形成涵蓋多學科、多專業(yè)的實驗實訓教學平臺，根據(jù)學科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，建立起了一個合理分工、緊密銜接，由基礎到綜合的實驗實訓教學體系。電氣類實驗實訓室包括9個實驗實訓室，分別為電工技術實驗實訓室、電子技術實驗實訓室、高級電工實訓室、微機控制與仿真實訓室、電氣控制綜合實訓室、自動生產線實訓室、數(shù)控設備維修實訓室、電子產品裝配實訓室。

電機控制實訓室

電機控制實訓室主要承擔院校電氣自動化技術專業(yè)《電機應用與維修》《低壓電氣設備使用與維護》和機械制造專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)《電工電子技術》課程實驗實訓教學任務。培養(yǎng)學生掌握電氣元件的布局、安裝、布線等動手能力和操作技能，掌握電工技能、電氣設備安裝與維修的專業(yè)知識和技能，掌握工作過程的知識以及形成電氣職業(yè)崗位的職業(yè)能力。也是初級、中級及高級維修電工技能培訓和考核的場所。

電機拆裝實訓室

電機拆裝實訓室主要承擔供用電技術、節(jié)能工程技術、節(jié)電技術與管理、新能源應用技術和生物質能應用技術專業(yè)等有關電機設備結構的認知、拆裝、維修、檢測、調試實訓以及院內有關電機拖動的實訓。

電機拆裝實訓設備包括電機實訓設備、電機檢修工技能實訓裝置，同時還配備了專用的拆裝工具和測量儀器。

機電一體化實訓室

機電一體化實訓室設備主要承擔機電一體化專業(yè)和自動化生產設備應用專業(yè)的綜合性教學任務，學生可通過設計、制造機械手相關的機械零部件，根據(jù)生產任務的需要，從元器件的選型到組合加工，從控制系統(tǒng)的硬件組裝到控制軟件的編寫調試，嚴格以德國工藝要求實現(xiàn)機械手的組裝調試工作，從而提高學生對自動化生產設備的綜合應用能力。

電子工藝實訓室

電子工藝實訓室設備主要承擔電氣工程及其自動化專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)和汽車服務專業(yè)的《電子工藝技能實訓》、《模擬電子技術課程設計》、《數(shù)字電子技術課程設計》、《創(chuàng)新基礎訓練》等課程的實踐教學任務。

電工電子實訓室

電工電子實訓室設備、電工技術室承擔了《電路原理》、《電工技術》、《電工電子技術》等課程的實驗教學任務，電工電子實訓裝置主要為機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、測控技術與儀器、工業(yè)工程、材料成型與控制工程、紡織工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、土木工程、服裝設計與工程、工業(yè)設計、化學工程與工藝專業(yè)服務，開設了基本電工儀表的使用與測量誤差的計算、基爾霍夫定律的驗證、戴維南定理、受控源的實驗研究、單相正弦交流電路分析、三相籠式異步電動機的起動控制等實驗項目，并承擔著電氣類專業(yè)的畢業(yè)設計、開放實驗等教學任務。電工電子實訓室主要設備有：烙鐵臺、電工實訓柜、數(shù)字電子技術課程設計系統(tǒng)。實驗室面向院校工科專業(yè)學生，主要為《電子技術》、《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》、《電工電子技術》、《微機原理與接口技術》等課程實訓服務�？赏瓿呻娮又谱鲗嵙�、電子工藝實習、數(shù)字電子技術課程設計、電氣傳動與控制機床控制實訓等。

電工實訓室

電工實訓室主要功能簡介：電工技術實訓室設備主要承擔機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)過程自動化技術和電力系統(tǒng)自動化技術等電類相關專業(yè)的《電氣控制線路的安裝與維修》、《電工基礎》、《電力電子技術》、《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》等課程的實訓教學任務及綜合實訓項目，并為教師提供了自動控制方向的科研開發(fā)平臺。核心為電氣控制線路的安裝與檢修、數(shù)模電、電工基礎模塊等。配有綜合教學一體機，可實現(xiàn)理實一體化項目教學。通過電工技術實驗實訓，能夠鍛煉學生對電工元件的識別、檢測和整體電路的安裝、調試與檢修等各項技能，同時能提高學生電工技術的理論綜合能力。電工技術實訓室是啟發(fā)認識創(chuàng)新提高的實訓室�？梢赃M行照明控制電路的實訓、電力計量控制電路實訓、電力拖動控制電路的實訓、電動機啟動控制電路實訓、電動機正反轉控制和位置控制電路的實訓、電動機順序控制和時序控制電路的實訓、電動機拖動控制系統(tǒng)安裝和調試的實訓、電力拖動控制電路及電動機制動控制電路的實訓。為今后從事維修電工技術工作打下扎實基礎。

電子實驗室

電子技術實驗室是重要的專業(yè)基礎實驗室，主要承擔《模擬電子技術基礎》、《數(shù)字電子技術基礎》、《電氣與電子測量技術》等課程的實驗教學以及《電子技術基礎課程設計》、《電子工藝實習》等教學任務。

電子實驗實驗室、電子技術實驗室

電子實驗實驗設備主要有：雙蹤示波器、數(shù)字萬用表、模擬電子技術實驗箱、數(shù)字電子技術實驗箱等儀器設備。電子技術實驗室可同時開出20組實驗。學生可根據(jù)要求獨立搭接實驗電路，按步驟完成實驗內容，鞏固所學理論知識，通過實驗使學生熟悉各種儀器的使用方法，培養(yǎng)學生嚴謹、求實的學習態(tài)度，鍛煉學生的動手能力和解決實際問題的能力。

機械基礎實訓室

機械基礎實訓室設備主要承擔機械制造及其自動化專業(yè)的課程實驗。機械基礎實驗室通過精選機械模型或實物以及圖文資料，借助電腦控制技術，系統(tǒng)展示和解說機械的組成。常見機構和通用部件的基本類型、結構形態(tài)及設計特點，目的在于加強學生對機械設計基礎課程的感性認識，提高機械設計能力。

加工中心實訓室

加工中心實訓室設備、數(shù)控加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機床。它把銑削、鏜削、鉆削、攻螺紋和切削螺紋等功能集中在一臺設備上，使其具有多種工藝手段。加工中心實訓承擔模具設計與制造、機電一體化技術、機械設計與制造等專業(yè)的數(shù)控編程及加工、數(shù)控加工工藝等課程的實訓任務。學生通過加工中心實訓后，能夠達到加工中心編程和操作的初步能力。

數(shù)控車床實訓室

數(shù)控車床實訓室設備是機械工程學院數(shù)控車床理實一體教學的實踐場所，設備主要采用目前企業(yè)應用最為廣泛的FANUC系統(tǒng)，能滿足制造類專業(yè)相關課程“教、學、做”一體化教學。學生通過數(shù)控車床中、高級工技能實訓，能夠了解數(shù)控車床的結構，掌握數(shù)控車床系統(tǒng)面板操作、加工工藝制定、加工程序編制、設備操作等數(shù)控加工全流程，能獨立完成軸、套、盤類零件加工，培養(yǎng)成為懂設計、精操作、善維護、具有高尚品格和高超技藝的創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。

數(shù)控車床實訓裝置同時，數(shù)控車床實訓設備還可承接相關社會技術技能培訓、技能競賽、科學研究、技術開發(fā)等項目，是一個產、學、研一體化的多功能實踐基地。

數(shù)控銑床實訓室

數(shù)控綜合實訓室是機電工程系專業(yè)實訓室之一，該實訓室承擔機械制造及自動化、機電一體化技術、數(shù)控技術、數(shù)控設備應用與維護、模具設計與制造、計算機輔助設計與制造等專業(yè)的《數(shù)控機床操作與維護》，數(shù)控編程及加工、數(shù)控加工工藝、數(shù)控故障診斷與維修等課程的實驗、實訓任務。其目的是維修和檢測數(shù)控銑床的各種故障，學生通過實驗熟悉并學習數(shù)控銑床的各種故障的解決方法。通過設計各種故障，在相應的狀況下進行維修，能使學生清楚地了解各種故障的表現(xiàn)，解決方法和維修技巧。

目前開設的實驗實訓項目主要有：數(shù)控系統(tǒng)的連接控制、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設置與調整、伺服單元的連接與參數(shù)設置實驗、主軸變頻單元的調整與故障診斷、DNC通訊、絲桿螺距誤差補償、可編程控制器與調試等。

通過實訓，讓學生很好地理解和掌握數(shù)控系統(tǒng)的基本原理和結構、數(shù)控機床的基本組成、進給傳動裝置的工作原理，熟悉加工過程的工藝、基本編程指令，掌握數(shù)控車床、銑床、加工中心加工程序的編制方法、基本操作，了解數(shù)控機床的精度檢驗、數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)調整、數(shù)控系統(tǒng)的PMC編程、典型故障的診斷與排除等知識。

維修電工實訓室

維修電工實訓室設備主要功能：承擔《維修電工技術》、《低壓電氣控制線路安裝與調試》等理實一體化課程和維修電工實訓課程的教學，以及電工技能鑒定、企業(yè)員工培訓等任務。

維修電工實訓設備實訓項目：典型電機控制線路的安裝、機床電氣故障檢修等。

維修電工實訓室面向專業(yè)：機電一體化技術、機電設備維修與管理、電氣自動化等專業(yè)。

維修電工實訓室職業(yè)能力：培養(yǎng)學生床用低壓電器元件的選型、電機控制電路的安裝與調試、機床等典型設備的故障診斷與維修等能力，通過實訓培養(yǎng)學生的誠信品質、敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識。

機床電氣實訓室

機床電氣實訓室、機床電器實訓室設備承擔自動化類、數(shù)控技術專業(yè)的實驗實訓教學任務�？蓾M足《機床電器控制設備》、《工廠電器控制設備》等課程實驗實訓教學條件，同時承擔維修電工技能訓練和考核任務。本實訓室擁有維修電工實訓裝置8套，主要由低壓電器、西門子PLC和變頻器來組成，完全滿足高職《機床電器控制設備》、《工廠電器控制設備》教學大綱及維修電工技能訓練項目的要求�！�

機床電氣控制實訓室設備主要功能　　

機床電氣控制實訓設備主要承擔電氣自動化技術、電子信息工程技術、機電一體化技術、船舶工程技術、焊接技術及自動化等專業(yè)開設的PLC應用技術、自動線拆裝與調試、數(shù)控設備維修、數(shù)控加工技術、機床電路維修等課程的實踐教學任務，同時能夠承接安裝、維修電工的培訓和職業(yè)技能鑒定任務，還可滿足全國技能大賽的技能培訓與實踐任務。

電力電子實驗室

電力電子實驗室設備使學生掌握各種電力電子器件和各種電源變換的基本原理，對各種電機及其控制和調速方式有個感性的認識，掌握電力電子和電機控制電路的構成、熟悉其應用范圍、數(shù)據(jù)處理等方法，并利用已有的電路進行相關的創(chuàng)新。在了解電力電子及電機拖動基本電路原理基礎上，結合交、直流調速系統(tǒng)做相關的設計，増加學生的知識面，培養(yǎng)學生在電力電子和電機拖動系統(tǒng)等方向的基本理論硏究和實際動手能力。

PLC可編程實訓室

PLC可編程實訓設備、PLC實驗室是專業(yè)兼基礎實驗室，主要承擔《PLC與控制技術》《機電控制與PLC》《變頻技術》《計算機控制技術》等課程的基礎性實驗、開放性實驗、課程設計及畢業(yè)設計等任務。本室旨在幫助學生加深鞏固對所學PLC、電機、變頻器等課程理論知識的理解，提高實際動手和設計能力。

液壓與氣動實訓室、氣動液壓實訓室

液壓與氣動實訓室、氣動液壓實訓設備面向專業(yè)：機電一體化技術專業(yè)、電氣技術自動化專業(yè)、工業(yè)過程自動化專業(yè)、電力系統(tǒng)自動化專業(yè)、光伏發(fā)電技術與應用專業(yè)和電廠熱能動力裝置專業(yè)學生。

液壓與氣動實訓裝置主要功能簡介：液壓與氣動實訓室設備主要承擔機電技術應用、電氣技術應用專業(yè)和機電一體化專業(yè)等相關專業(yè)的《液壓與氣壓傳動》與《機械知識》等課程的實訓教學任務。該實訓室能讓學生很好地理解和掌握液壓與氣動元件結構、形狀、作用和工作原理方面的知識，掌握常用的液壓回路作用、工作原理及安裝調試方法。還可以完成壓力控制回路實訓、速度調節(jié)回路實訓、方向控制回路實訓、雙缸工作控制回路實訓、各種液壓元件的性能實訓、PLC控制的液壓氣動基本回路實訓等三大類18種液壓氣動實訓項目。通過這些實訓項目實現(xiàn)了理論教學與實踐教學的有機結合，提高了學生的學習興趣及動手能力，培養(yǎng)了學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)造能力及應用能力，為將來從事與機械相關的制造、維修等工作打下良好的基礎。

單片機實驗實訓室

單片機實驗實訓室設備主要承擔《單片機原理及應用》實驗及課程設計、《接口技術》實驗、畢業(yè)實習實訓和相關的學生競賽的初期培訓等工作。隨著學院每年招生人數(shù)的增加、實驗實習實訓等項目的擴展，以及各類競賽的難度增加，在原有的實驗體系培養(yǎng)下，根據(jù)需要增加計算機臺數(shù)、單片機開發(fā)板套件（口袋實驗室）和單片機集成開發(fā)試驗箱，從而滿足當前學生對于單片機類應用系統(tǒng)開發(fā)的需求和創(chuàng)新性要求。在滿足教學需要的同時，為今后的各項競賽的培訓工作的順利開展、為獲得更好的競賽成績、為提升學生的實踐動手能力、為提高教師的科研積極性做出一定的支撐和貢獻。

傳感器實訓室

傳感器實訓室設備面向專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、工業(yè)過程自動化技術、電力系統(tǒng)自動化技術、光伏發(fā)電技術、電廠熱能動力裝置專業(yè)學生。

傳感器實訓設備主要功能簡介：傳感器實訓設備主要承擔機電技術應用和電氣技術應用等專業(yè)開設的“傳感器原理與技術”“自動化檢測技術”“非電量電測技術”“工業(yè)自動化儀表與控制”“機械量電測”等課程的實驗教學。傳感器與檢測技術實驗臺完成一些實訓項目，傳感器與檢測技術實驗臺上采用的大部分傳感器雖然是教學傳感器（透明結構便于教學），但其結構與線路是工業(yè)應用的基礎，希望通過實驗幫助廣大學生加強對書本知識的理解，并在實驗的進行過程中，通過信號的拾取、轉換、分析、掌握作為一個科技工作者應具有的基本的操作技能與動手能。

汽車實訓室

汽車仿真實訓室。汽車仿真實訓室安裝有“汽車整車實時檢測系統(tǒng)”，配備了由最先進臺式電腦組成的網絡平臺。通過整車或各種實驗臺架，可對汽車故障進行設置和分析，可以使學生通過這個平臺分析故障成因并找出解決方法，同時教師也可通過系統(tǒng)軟件對學生答題進行統(tǒng)計打分。該實訓室可承擔:《汽車構造》、《汽車維修工程》、《汽車電器設備》及《汽車維修實訓》等課程的實訓教學任務，并可通過該系統(tǒng)開展其他汽車科技創(chuàng)新活動。

汽車結構展示室。汽車結構展示室將汽車上的零部件采用解剖的形式清晰地展示出來，包括汽油機缸蓋、噴油泵、輸油泵、膜片式離合器、分電器式點火系統(tǒng)、鼓式制動器、渦輪增壓器等零部件展示臺。該實訓室可以承擔《汽車構造》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實踐教學任務，零部件展示臺美觀大方、移動方便，可使學生能夠更加直觀地了解汽車各零部件的原理、結構。

汽車拆裝實訓室。汽車拆裝實訓室配備有拆裝用發(fā)動機總成、拆裝用自動變速器總成、拆裝用手動變速器總成、拆裝翻轉架、拆裝工具、維修測量儀器儀表等實訓設備。該實訓室可承擔《發(fā)動機構造》、《底盤構造》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實踐教學任務�？梢允箤W生深入直觀地了解發(fā)動機、自動變速器、手動變速器的構造及工作原理，掌握拆裝工具的使用方法，了解拆裝的工藝工程，同時提高動手能力。

汽車發(fā)動機實訓室。汽車發(fā)動機實訓室包括大眾捷達電控柴油機實訓臺、發(fā)動機帶變速器解剖展示臺等實訓設備。該實訓室可承擔《發(fā)動機構造》、《發(fā)動機原理》、《汽車電子技術》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實踐教學任務�？梢匝菔静裼凸曹壈l(fā)動機、帶變速器的發(fā)動機的工作過程，使學生加深對汽車發(fā)動機相關知識的認識和理解。

汽車電氣設備實訓室。汽車電器設備實訓室包含有汽車燈光系統(tǒng)、車載網絡系統(tǒng)、全車電器系統(tǒng)、汽車啟動系統(tǒng)、汽車空調系統(tǒng)、全車線路試驗臺、等實訓教學設備。該實訓室可以承擔《汽車構造》、《汽車電器設備》、《汽車電控系統(tǒng)》、《汽車檢測與診斷》等課程的實踐教學任務�？梢杂糜谘芯俊⒎治鋈囯娖飨到y(tǒng)、燈光系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)等電器設備的電路及功能。利用這些系統(tǒng)進行實踐教學，使學生熟悉汽車電器的結構和工作原理，掌握各個系統(tǒng)的基本組成電路，掌握主要電路的檢測方法和系統(tǒng)的故障特征，從而具有一定的檢測和調校能力。

汽車底盤實訓室。汽車底盤實訓室包括汽車ABS多功能實訓臺、大眾01M自動變速器實訓臺、傳動系統(tǒng)實訓臺、手動變速器實訓臺、離合器實訓臺等實訓設備。該實訓室可承擔《底盤構造》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實踐教學任務，可以演示離合器、變速器、傳動系統(tǒng)的實際運行狀況，使學生加深對汽車底盤工作原理的認識和理解。

汽車電控發(fā)動機實訓室。汽車電控發(fā)動機實訓室配備有汽車電控發(fā)動機聯(lián)網教學平臺，該教學平臺由計算機遠程控制教學實訓系統(tǒng)、發(fā)動機實訓臺、20個學生檢測終端組成，具有發(fā)動機運轉及顯示、讀碼、消碼、動態(tài)數(shù)據(jù)流讀取、故障設置、故障分析、防盜設置等多項功能。還有發(fā)動機綜合檢測儀，可實現(xiàn)對發(fā)動機點火、噴油等系統(tǒng)進行綜合檢測。該實訓室可承擔《發(fā)動機構造》、《發(fā)動機原理》、《汽車電子技術》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實踐教學任務。

這是汽車4S店實訓室。汽車4S店實訓室主要承擔：《汽車營銷》、《汽車4S店經營管理》、《汽車營銷實務實訓》等課程的實踐教學任務。該實訓室可以完成汽車營銷模擬、汽車4S店經營管理模擬實訓、汽車營銷禮儀等相關課程的教學科目。該實訓室配備了4S店的基本設施，營造了良好的環(huán)境，最大程度上滿足學生的實踐訓練要求，使理論與實踐相結合，從而達到理想的效果，為學生走向社會提供了實際演練的平臺。

汽車技術實訓中心還在不斷地發(fā)展建設中，汽車技術實訓中心旨在培養(yǎng)綜合職業(yè)素質高、動手能力強的學生。堅持以“動手能力”為前提，構建“技能導向、學做一體”的人才培養(yǎng)模式；以“基本訓練”為目標，實施“理實一體化”的教學方法；以“工作過程”為導向，建立“三個合一”的職業(yè)教育教學模式。即：

建立現(xiàn)代汽車構造與維修實訓區(qū)，以汽車結構原理工作任務為載體，實施“理論與實訓合一”；

建立汽車安全綜合性能檢測實訓區(qū)，以汽車檢測維修工作項目為目標、實施“課堂與車間合一”；

建立汽車多媒體教學系統(tǒng)實訓區(qū)和汽車營銷模擬實訓區(qū)，以汽車故障診斷工作技能和汽車營銷為手段，實施“實習與頂崗合一”。

新能源汽車實驗室、新能源汽車實訓室

新能源汽車實驗室是專業(yè)實驗室，新能源汽車實訓設備主要承擔《汽車新能源與新技術》、《電池及其管理系統(tǒng)》、《驅動電機及控制技術》等課程的基礎性、綜合性實驗教學項目。開設的實驗包括基礎性、綜合性實驗，具有較強的實踐性。本室的實驗教學旨在幫助學生加深鞏固對新能源汽車技術相關課程理論知識的理解，培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力，提高實際動手和設計能力。實驗室有電池管理系統(tǒng)開發(fā)實驗平臺、電機控制器快速原型開發(fā)平臺等十余臺實驗設備，實驗室和儀器設備利用率高，實驗教學效果好。

發(fā)動機實訓室

汽車發(fā)動機實訓室主要面向松田兩院汽車類專業(yè),實訓室主要設備包括了豐田、大眾、本田等知名汽車品牌的發(fā)動機進行拆裝實訓以及拆裝發(fā)動機所需的各種專用、常用工具，進行發(fā)動機機械檢測的平板平臺、刀口尺等專用量具，并配備多媒體教學設備，滿足汽車機械常識、發(fā)動機構造與維修、汽車檢測與故障診斷技術課程的實訓教學，各類實訓設備均按5套標準配備，可滿足五組學生同步進行實踐訓練。

發(fā)動機實訓室設備主要承擔的實訓項目有：汽車構造認知、發(fā)動機工作原理演示、發(fā)動機拆裝、汽車綜合故障診斷與排除等實訓項目。

新能源發(fā)電實訓室

新能源實驗室主要設備是一組微電源、負荷、儲能系統(tǒng)和控制裝置構成的小型電力系統(tǒng)，把分布式電源、負荷、儲能設備及控制系統(tǒng)等結合起來，涉及電力系統(tǒng)發(fā)電、儲能、配電、用電、調度、通信六大專業(yè)領域，其核心功能是大量接入風電、太陽能等分布式發(fā)電系統(tǒng)，是提高分布式電源滲透率的有效手段，還可以控制PCC 點與公共電網的交換功率，為公共電網實現(xiàn)“ 負荷調度”提供重要技術手段。系統(tǒng)支持并網和孤網兩種運行模式。在并網工作模式下，一般與中、低壓配電網并網運行，互為支撐，實現(xiàn)能量的雙向交換。在外部電網故障情況下，可轉為孤網運行模式，繼續(xù)為微網內重要負荷供電，提高重要負荷的供電可靠性。通過采取先進的控制策略和控制手段，可保證微網高電能質量供電，也可以實現(xiàn)兩種運行模式的切換。主要服務于《電力系統(tǒng)分析》、《新能源發(fā)電技術》、開放實驗、課程設計、畢業(yè)設計等教學環(huán)節(jié)。

2023年3月20日 高職教學實驗室建設方案中職教學實訓室建設方案、實訓基地建設方案

2023年3月20日高職教學實驗室建設方案中職教學實訓室建設方案、實訓基地建設方案