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教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案,教學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案,實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)設(shè)備建設(shè)方案 > 行業(yè)新聞 >

2023年3月20日高職教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案中職教學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

電氣控制實(shí)訓(xùn)室

電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要服務(wù)于電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造自動化、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)的電類課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，為教師從事科研、教學(xué)研究服務(wù)，并承擔(dān)著青年教師下實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室鍛煉的任務(wù)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一貫秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、大膽實(shí)踐、科學(xué)負(fù)責(zé)”的原則，堅持培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作、獨(dú)立分析問題的能力，培養(yǎng)運(yùn)用基本理論分析處理實(shí)際問題的方法。

電氣類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備已逐步形成涵蓋多學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，建立起了一個合理分工、緊密銜接，由基礎(chǔ)到綜合的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。電氣類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室包括9個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，分別為電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、高級電工實(shí)訓(xùn)室、微機(jī)控制與仿真實(shí)訓(xùn)室、電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)室、自動生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室。

電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)室

電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)院校電氣自動化技術(shù)專業(yè)《電機(jī)應(yīng)用與維修》《低壓電氣設(shè)備使用與維護(hù)》和機(jī)械制造專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)《電工電子技術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生掌握電氣元件的布局、安裝、布線等動手能力和操作技能，掌握電工技能、電氣設(shè)備安裝與維修的專業(yè)知識和技能，掌握工作過程的知識以及形成電氣職業(yè)崗位的職業(yè)能力。也是初級、中級及高級維修電工技能培訓(xùn)和考核的場所。

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)供用電技術(shù)、節(jié)能工程技術(shù)、節(jié)電技術(shù)與管理、新能源應(yīng)用技術(shù)和生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)等有關(guān)電機(jī)設(shè)備結(jié)構(gòu)的認(rèn)知、拆裝、維修、檢測、調(diào)試實(shí)訓(xùn)以及院內(nèi)有關(guān)電機(jī)拖動的實(shí)訓(xùn)。

電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)設(shè)備包括電機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、電機(jī)檢修工技能實(shí)訓(xùn)裝置，同時還配備了專用的拆裝工具和測量儀器。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)機(jī)電一體化專業(yè)和自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用專業(yè)的綜合性教學(xué)任務(wù)，學(xué)生可通過設(shè)計、制造機(jī)械手相關(guān)的機(jī)械零部件，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的需要，從元器件的選型到組合加工，從控制系統(tǒng)的硬件組裝到控制軟件的編寫調(diào)試，嚴(yán)格以德國工藝要求實(shí)現(xiàn)機(jī)械手的組裝調(diào)試工作，從而提高學(xué)生對自動化生產(chǎn)設(shè)備的綜合應(yīng)用能力。

電子工藝實(shí)訓(xùn)室

電子工藝實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)電氣工程及其自動化專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和汽車服務(wù)專業(yè)的《電子工藝技能實(shí)訓(xùn)》、《模擬電子技術(shù)課程設(shè)計》、《數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計》、《創(chuàng)新基礎(chǔ)訓(xùn)練》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

電工電子實(shí)訓(xùn)室

電工電子實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電工技術(shù)室承擔(dān)了《電路原理》、《電工技術(shù)》、《電工電子技術(shù)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，電工電子實(shí)訓(xùn)裝置主要為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、測控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程、材料成型與控制工程、紡織工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、土木工程、服裝設(shè)計與工程、工業(yè)設(shè)計、化學(xué)工程與工藝專業(yè)服務(wù)，開設(shè)了基本電工儀表的使用與測量誤差的計算、基爾霍夫定律的驗(yàn)證、戴維南定理、受控源的實(shí)驗(yàn)研究、單相正弦交流電路分析、三相籠式異步電動機(jī)的起動控制等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并承擔(dān)著電氣類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計、開放實(shí)驗(yàn)等教學(xué)任務(wù)。電工電子實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備有：烙鐵臺、電工實(shí)訓(xùn)柜、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室面向院校工科專業(yè)學(xué)生，主要為《電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《電工電子技術(shù)》、《微機(jī)原理與接口技術(shù)》等課程實(shí)訓(xùn)服務(wù)。可完成電子制作實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計、電氣傳動與控制機(jī)床控制實(shí)訓(xùn)等。

電工實(shí)訓(xùn)室

電工實(shí)訓(xùn)室主要功能簡介：電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)和電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等電類相關(guān)專業(yè)的《電氣控制線路的安裝與維修》、《電工基礎(chǔ)》、《電力電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)及綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并為教師提供了自動控制方向的科研開發(fā)平臺。核心為電氣控制線路的安裝與檢修、數(shù)模電、電工基礎(chǔ)模塊等。配有綜合教學(xué)一體機(jī)，可實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)。通過電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，能夠鍛煉學(xué)生對電工元件的識別、檢測和整體電路的安裝、調(diào)試與檢修等各項(xiàng)技能，同時能提高學(xué)生電工技術(shù)的理論綜合能力。電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室是啟發(fā)認(rèn)識創(chuàng)新提高的實(shí)訓(xùn)室。可以進(jìn)行照明控制電路的實(shí)訓(xùn)、電力計量控制電路實(shí)訓(xùn)、電力拖動控制電路的實(shí)訓(xùn)、電動機(jī)啟動控制電路實(shí)訓(xùn)、電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制和位置控制電路的實(shí)訓(xùn)、電動機(jī)順序控制和時序控制電路的實(shí)訓(xùn)、電動機(jī)拖動控制系統(tǒng)安裝和調(diào)試的實(shí)訓(xùn)、電力拖動控制電路及電動機(jī)制動控制電路的實(shí)訓(xùn)。為今后從事維修電工技術(shù)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

電子實(shí)驗(yàn)室

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是重要的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電氣與電子測量技術(shù)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計》、《電子工藝實(shí)習(xí)》等教學(xué)任務(wù)。

電子實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

電子實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要有：雙蹤示波器、數(shù)字萬用表、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱等儀器設(shè)備。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室可同時開出20組實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可根據(jù)要求獨(dú)立搭接實(shí)驗(yàn)電路，按步驟完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，鞏固所學(xué)理論知識，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生熟悉各種儀器的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉學(xué)生的動手能力和解決實(shí)際問題的能力。

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)機(jī)械制造及其自動化專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)。機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室通過精選機(jī)械模型或?qū)嵨镆约皥D文資料，借助電腦控制技術(shù)，系統(tǒng)展示和解說機(jī)械的組成。常見機(jī)構(gòu)和通用部件的基本類型、結(jié)構(gòu)形態(tài)及設(shè)計特點(diǎn)，目的在于加強(qiáng)學(xué)生對機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的感性認(rèn)識，提高機(jī)械設(shè)計能力。

加工中心實(shí)訓(xùn)室

加工中心實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、數(shù)控加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機(jī)床。它把銑削、鏜削、鉆削、攻螺紋和切削螺紋等功能集中在一臺設(shè)備上，使其具有多種工藝手段。加工中心實(shí)訓(xùn)承擔(dān)模具設(shè)計與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造等專業(yè)的數(shù)控編程及加工、數(shù)控加工工藝等課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生通過加工中心實(shí)訓(xùn)后，能夠達(dá)到加工中心編程和操作的初步能力。

數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室

數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室設(shè)備是機(jī)械工程學(xué)院數(shù)控車床理實(shí)一體教學(xué)的實(shí)踐場所，設(shè)備主要采用目前企業(yè)應(yīng)用最為廣泛的FANUC系統(tǒng)，能滿足制造類專業(yè)相關(guān)課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)。學(xué)生通過數(shù)控車床中、高級工技能實(shí)訓(xùn)，能夠了解數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控車床系統(tǒng)面板操作、加工工藝制定、加工程序編制、設(shè)備操作等數(shù)控加工全流程，能獨(dú)立完成軸、套、盤類零件加工，培養(yǎng)成為懂設(shè)計、精操作、善維護(hù)、具有高尚品格和高超技藝的創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)裝置同時，數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)設(shè)備還可承接相關(guān)社會技術(shù)技能培訓(xùn)、技能競賽、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等項(xiàng)目，是一個產(chǎn)、學(xué)、研一體化的多功能實(shí)踐基地。

數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室

數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)室是機(jī)電工程系專業(yè)實(shí)訓(xùn)室之一，該實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)機(jī)械制造及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、模具設(shè)計與制造、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造等專業(yè)的《數(shù)控機(jī)床操作與維護(hù)》，數(shù)控編程及加工、數(shù)控加工工藝、數(shù)控故障診斷與維修等課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)。其目的是維修和檢測數(shù)控銑床的各種故障，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)熟悉并學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的各種故障的解決方法。通過設(shè)計各種故障，在相應(yīng)的狀況下進(jìn)行維修，能使學(xué)生清楚地了解各種故障的表現(xiàn)，解決方法和維修技巧。

目前開設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要有：數(shù)控系統(tǒng)的連接控制、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置與調(diào)整、伺服單元的連接與參數(shù)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、主軸變頻單元的調(diào)整與故障診斷、DNC通訊、絲桿螺距誤差補(bǔ)償、可編程控制器與調(diào)試等。

通過實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生很好地理解和掌握數(shù)控系統(tǒng)的基本原理和結(jié)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床的基本組成、進(jìn)給傳動裝置的工作原理，熟悉加工過程的工藝、基本編程指令，掌握數(shù)控車床、銑床、加工中心加工程序的編制方法、基本操作，了解數(shù)控機(jī)床的精度檢驗(yàn)、數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)整、數(shù)控系統(tǒng)的PMC編程、典型故障的診斷與排除等知識。

維修電工實(shí)訓(xùn)室

維修電工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要功能：承擔(dān)《維修電工技術(shù)》、《低壓電氣控制線路安裝與調(diào)試》等理實(shí)一體化課程和維修電工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)，以及電工技能鑒定、企業(yè)員工培訓(xùn)等任務(wù)。

維修電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：典型電機(jī)控制線路的安裝、機(jī)床電氣故障檢修等。

維修電工實(shí)訓(xùn)室面向?qū)I(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、電氣自動化等專業(yè)。

維修電工實(shí)訓(xùn)室職業(yè)能力：培養(yǎng)學(xué)生床用低壓電器元件的選型、電機(jī)控制電路的安裝與調(diào)試、機(jī)床等典型設(shè)備的故障診斷與維修等能力，通過實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識。

機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)室

機(jī)床電氣實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電器實(shí)訓(xùn)室設(shè)備承擔(dān)自動化類、數(shù)控技術(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)�？蓾M足《機(jī)床電器控制設(shè)備》、《工廠電器控制設(shè)備》等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，同時承擔(dān)維修電工技能訓(xùn)練和考核任務(wù)。本實(shí)訓(xùn)室擁有維修電工實(shí)訓(xùn)裝置8套，主要由低壓電器、西門子PLC和變頻器來組成，完全滿足高職《機(jī)床電器控制設(shè)備》、《工廠電器控制設(shè)備》教學(xué)大綱及維修電工技能訓(xùn)練項(xiàng)目的要求。　

機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要功能　　

機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要承擔(dān)電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、船舶工程技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化等專業(yè)開設(shè)的PLC應(yīng)用技術(shù)、自動線拆裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備維修、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)床電路維修等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，同時能夠承接安裝、維修電工的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定任務(wù)，還可滿足全國技能大賽的技能培訓(xùn)與實(shí)踐任務(wù)。

電力電子實(shí)驗(yàn)室

電力電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使學(xué)生掌握各種電力電子器件和各種電源變換的基本原理，對各種電機(jī)及其控制和調(diào)速方式有個感性的認(rèn)識，掌握電力電子和電機(jī)控制電路的構(gòu)成、熟悉其應(yīng)用范圍、數(shù)據(jù)處理等方法，并利用已有的電路進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)新。在了解電力電子及電機(jī)拖動基本電路原理基礎(chǔ)上，結(jié)合交、直流調(diào)速系統(tǒng)做相關(guān)的設(shè)計，増加學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生在電力電子和電機(jī)拖動系統(tǒng)等方向的基本理論硏究和實(shí)際動手能力。

PLC可編程實(shí)訓(xùn)室

PLC可編程實(shí)訓(xùn)設(shè)備、PLC實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)兼基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)《PLC與控制技術(shù)》《機(jī)電控制與PLC》《變頻技術(shù)》《計算機(jī)控制技術(shù)》等課程的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計等任務(wù)。本室旨在幫助學(xué)生加深鞏固對所學(xué)PLC、電機(jī)、變頻器等課程理論知識的理解，提高實(shí)際動手和設(shè)計能力。

液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室、氣動液壓實(shí)訓(xùn)室

液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室、氣動液壓實(shí)訓(xùn)設(shè)備面向?qū)I(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、電氣技術(shù)自動化專業(yè)、工業(yè)過程自動化專業(yè)、電力系統(tǒng)自動化專業(yè)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)和電廠熱能動力裝置專業(yè)學(xué)生。

液壓與氣動實(shí)訓(xùn)裝置主要功能簡介：液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的《液壓與氣壓傳動》與《機(jī)械知識》等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。該實(shí)訓(xùn)室能讓學(xué)生很好地理解和掌握液壓與氣動元件結(jié)構(gòu)、形狀、作用和工作原理方面的知識，掌握常用的液壓回路作用、工作原理及安裝調(diào)試方法。還可以完成壓力控制回路實(shí)訓(xùn)、速度調(diào)節(jié)回路實(shí)訓(xùn)、方向控制回路實(shí)訓(xùn)、雙缸工作控制回路實(shí)訓(xùn)、各種液壓元件的性能實(shí)訓(xùn)、PLC控制的液壓氣動基本回路實(shí)訓(xùn)等三大類18種液壓氣動實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力及應(yīng)用能力，為將來從事與機(jī)械相關(guān)的制造、維修等工作打下良好的基礎(chǔ)。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)《單片機(jī)原理及應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計、《接口技術(shù)》實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和相關(guān)的學(xué)生競賽的初期培訓(xùn)等工作。隨著學(xué)院每年招生人數(shù)的增加、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目的擴(kuò)展，以及各類競賽的難度增加，在原有的實(shí)驗(yàn)體系培養(yǎng)下，根據(jù)需要增加計算機(jī)臺數(shù)、單片機(jī)開發(fā)板套件（口袋實(shí)驗(yàn)室）和單片機(jī)集成開發(fā)試驗(yàn)箱，從而滿足當(dāng)前學(xué)生對于單片機(jī)類應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的需求和創(chuàng)新性要求。在滿足教學(xué)需要的同時，為今后的各項(xiàng)競賽的培訓(xùn)工作的順利開展、為獲得更好的競賽成績、為提升學(xué)生的實(shí)踐動手能力、為提高教師的科研積極性做出一定的支撐和貢獻(xiàn)。

傳感器實(shí)訓(xùn)室

傳感器實(shí)訓(xùn)室設(shè)備面向?qū)I(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)、電廠熱能動力裝置專業(yè)學(xué)生。

傳感器實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要功能簡介：傳感器實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要承擔(dān)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和電氣技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)開設(shè)的“傳感器原理與技術(shù)”“自動化檢測技術(shù)”“非電量電測技術(shù)”“工業(yè)自動化儀表與控制”“機(jī)械量電測”等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺完成一些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺上采用的大部分傳感器雖然是教學(xué)傳感器（透明結(jié)構(gòu)便于教學(xué)），但其結(jié)構(gòu)與線路是工業(yè)應(yīng)用的基礎(chǔ)，希望通過實(shí)驗(yàn)幫助廣大學(xué)生加強(qiáng)對書本知識的理解，并在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行過程中，通過信號的拾取、轉(zhuǎn)換、分析、掌握作為一個科技工作者應(yīng)具有的基本的操作技能與動手能。

汽車實(shí)訓(xùn)室

汽車仿真實(shí)訓(xùn)室。汽車仿真實(shí)訓(xùn)室安裝有“汽車整車實(shí)時檢測系統(tǒng)”，配備了由最先進(jìn)臺式電腦組成的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過整車或各種實(shí)驗(yàn)臺架，可對汽車故障進(jìn)行設(shè)置和分析，可以使學(xué)生通過這個平臺分析故障成因并找出解決方法，同時教師也可通過系統(tǒng)軟件對學(xué)生答題進(jìn)行統(tǒng)計打分。該實(shí)訓(xùn)室可承擔(dān):《汽車構(gòu)造》、《汽車維修工程》、《汽車電器設(shè)備》及《汽車維修實(shí)訓(xùn)》等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，并可通過該系統(tǒng)開展其他汽車科技創(chuàng)新活動。

汽車結(jié)構(gòu)展示室。汽車結(jié)構(gòu)展示室將汽車上的零部件采用解剖的形式清晰地展示出來，包括汽油機(jī)缸蓋、噴油泵、輸油泵、膜片式離合器、分電器式點(diǎn)火系統(tǒng)、鼓式制動器、渦輪增壓器等零部件展示臺。該實(shí)訓(xùn)室可以承擔(dān)《汽車構(gòu)造》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，零部件展示臺美觀大方、移動方便，可使學(xué)生能夠更加直觀地了解汽車各零部件的原理、結(jié)構(gòu)。

汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室。汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室配備有拆裝用發(fā)動機(jī)總成、拆裝用自動變速器總成、拆裝用手動變速器總成、拆裝翻轉(zhuǎn)架、拆裝工具、維修測量儀器儀表等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。該實(shí)訓(xùn)室可承擔(dān)《發(fā)動機(jī)構(gòu)造》、《底盤構(gòu)造》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)�？梢允箤W(xué)生深入直觀地了解發(fā)動機(jī)、自動變速器、手動變速器的構(gòu)造及工作原理，掌握拆裝工具的使用方法，了解拆裝的工藝工程，同時提高動手能力。

汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室。汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室包括大眾捷達(dá)電控柴油機(jī)實(shí)訓(xùn)臺、發(fā)動機(jī)帶變速器解剖展示臺等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。該實(shí)訓(xùn)室可承擔(dān)《發(fā)動機(jī)構(gòu)造》、《發(fā)動機(jī)原理》、《汽車電子技術(shù)》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)�？梢匝菔静裼凸曹壈l(fā)動機(jī)、帶變速器的發(fā)動機(jī)的工作過程，使學(xué)生加深對汽車發(fā)動機(jī)相關(guān)知識的認(rèn)識和理解。

汽車電氣設(shè)備實(shí)訓(xùn)室。汽車電器設(shè)備實(shí)訓(xùn)室包含有汽車燈光系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、全車電器系統(tǒng)、汽車啟動系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)、全車線路試驗(yàn)臺、等實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備。該實(shí)訓(xùn)室可以承擔(dān)《汽車構(gòu)造》、《汽車電器設(shè)備》、《汽車電控系統(tǒng)》、《汽車檢測與診斷》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)�？梢杂糜谘芯�、分析全車電器系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)等電器設(shè)備的電路及功能。利用這些系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生熟悉汽車電器的結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握各個系統(tǒng)的基本組成電路，掌握主要電路的檢測方法和系統(tǒng)的故障特征，從而具有一定的檢測和調(diào)校能力。

汽車底盤實(shí)訓(xùn)室。汽車底盤實(shí)訓(xùn)室包括汽車ABS多功能實(shí)訓(xùn)臺、大眾01M自動變速器實(shí)訓(xùn)臺、傳動系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺、手動變速器實(shí)訓(xùn)臺、離合器實(shí)訓(xùn)臺等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。該實(shí)訓(xùn)室可承擔(dān)《底盤構(gòu)造》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，可以演示離合器、變速器、傳動系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行狀況，使學(xué)生加深對汽車底盤工作原理的認(rèn)識和理解。

汽車電控發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室。汽車電控發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室配備有汽車電控發(fā)動機(jī)聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺，該教學(xué)平臺由計算機(jī)遠(yuǎn)程控制教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)臺、20個學(xué)生檢測終端組成，具有發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)及顯示、讀碼、消碼、動態(tài)數(shù)據(jù)流讀取、故障設(shè)置、故障分析、防盜設(shè)置等多項(xiàng)功能。還有發(fā)動機(jī)綜合檢測儀，可實(shí)現(xiàn)對發(fā)動機(jī)點(diǎn)火、噴油等系統(tǒng)進(jìn)行綜合檢測。該實(shí)訓(xùn)室可承擔(dān)《發(fā)動機(jī)構(gòu)造》、《發(fā)動機(jī)原理》、《汽車電子技術(shù)》、《汽車檢測與診斷》、《汽車維修工程》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

這是汽車4S店實(shí)訓(xùn)室。汽車4S店實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)：《汽車營銷》、《汽車4S店經(jīng)營管理》、《汽車營銷實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。該實(shí)訓(xùn)室可以完成汽車營銷模擬、汽車4S店經(jīng)營管理模擬實(shí)訓(xùn)、汽車營銷禮儀等相關(guān)課程的教學(xué)科目。該實(shí)訓(xùn)室配備了4S店的基本設(shè)施，營造了良好的環(huán)境，最大程度上滿足學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練要求，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到理想的效果，為學(xué)生走向社會提供了實(shí)際演練的平臺。

汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心還在不斷地發(fā)展建設(shè)中，汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心旨在培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)的學(xué)生。堅持以“動手能力”為前提，構(gòu)建“技能導(dǎo)向、學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式；以“基本訓(xùn)練”為目標(biāo)，實(shí)施“理實(shí)一體化”的教學(xué)方法；以“工作過程”為導(dǎo)向，建立“三個合一”的職業(yè)教育教學(xué)模式。即：

建立現(xiàn)代汽車構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)區(qū)，以汽車結(jié)構(gòu)原理工作任務(wù)為載體，實(shí)施“理論與實(shí)訓(xùn)合一”；

建立汽車安全綜合性能檢測實(shí)訓(xùn)區(qū)，以汽車檢測維修工作項(xiàng)目為目標(biāo)、實(shí)施“課堂與車間合一”；

建立汽車多媒體教學(xué)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)和汽車營銷模擬實(shí)訓(xùn)區(qū)，以汽車故障診斷工作技能和汽車營銷為手段，實(shí)施“實(shí)習(xí)與頂崗合一”。

新能源汽車實(shí)驗(yàn)室、新能源汽車實(shí)訓(xùn)室

新能源汽車實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，新能源汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要承擔(dān)《汽車新能源與新技術(shù)》、《電池及其管理系統(tǒng)》、《驅(qū)動電機(jī)及控制技術(shù)》等課程的基礎(chǔ)性、綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。開設(shè)的實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。本室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)旨在幫助學(xué)生加深鞏固對新能源汽車技術(shù)相關(guān)課程理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力，提高實(shí)際動手和設(shè)計能力。實(shí)驗(yàn)室有電池管理系統(tǒng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)平臺、電機(jī)控制器快速原型開發(fā)平臺等十余臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備利用率高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好。

發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室

汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要面向松田兩院汽車類專業(yè),實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備包括了豐田、大眾、本田等知名汽車品牌的發(fā)動機(jī)進(jìn)行拆裝實(shí)訓(xùn)以及拆裝發(fā)動機(jī)所需的各種專用、常用工具，進(jìn)行發(fā)動機(jī)機(jī)械檢測的平板平臺、刀口尺等專用量具，并配備多媒體教學(xué)設(shè)備，滿足汽車機(jī)械常識、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車檢測與故障診斷技術(shù)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備均按5套標(biāo)準(zhǔn)配備，可滿足五組學(xué)生同步進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。

發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：汽車構(gòu)造認(rèn)知、發(fā)動機(jī)工作原理演示、發(fā)動機(jī)拆裝、汽車綜合故障診斷與排除等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

新能源發(fā)電實(shí)訓(xùn)室

新能源實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備是一組微電源、負(fù)荷、儲能系統(tǒng)和控制裝置構(gòu)成的小型電力系統(tǒng)，把分布式電源、負(fù)荷、儲能設(shè)備及控制系統(tǒng)等結(jié)合起來，涉及電力系統(tǒng)發(fā)電、儲能、配電、用電、調(diào)度、通信六大專業(yè)領(lǐng)域，其核心功能是大量接入風(fēng)電、太陽能等分布式發(fā)電系統(tǒng)，是提高分布式電源滲透率的有效手段，還可以控制PCC 點(diǎn)與公共電網(wǎng)的交換功率，為公共電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)“ 負(fù)荷調(diào)度”提供重要技術(shù)手段。系統(tǒng)支持并網(wǎng)和孤網(wǎng)兩種運(yùn)行模式。在并網(wǎng)工作模式下，一般與中、低壓配電網(wǎng)并網(wǎng)運(yùn)行，互為支撐，實(shí)現(xiàn)能量的雙向交換。在外部電網(wǎng)故障情況下，可轉(zhuǎn)為孤網(wǎng)運(yùn)行模式，繼續(xù)為微網(wǎng)內(nèi)重要負(fù)荷供電，提高重要負(fù)荷的供電可靠性。通過采取先進(jìn)的控制策略和控制手段，可保證微網(wǎng)高電能質(zhì)量供電，也可以實(shí)現(xiàn)兩種運(yùn)行模式的切換。主要服務(wù)于《電力系統(tǒng)分析》、《新能源發(fā)電技術(shù)》、開放實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)。

2023年3月20日 高職教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案中職教學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

2023年3月20日高職教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案中職教學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案